早晨領(lǐng)讀兩天变屁，有不少小伙伴紛紛感慨眼俊，自己讀了20多年書，第一次發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)讀書粟关，刷新了認(rèn)知疮胖。我偷笑环戈，這就對(duì)啦，如果不是經(jīng)典澎灸，我不會(huì)花這么大力氣來領(lǐng)讀的院塞。
讀了20多年的書還停留在沒有章法的階段，那該浪費(fèi)了多少時(shí)間靶哉选拦止？想想也是很可怕的一件事情。那么糜颠，會(huì)讀書和不會(huì)讀書的分界線在哪里呢汹族？就在于檢視閱讀。
《如何閱讀一本書》將閱讀分為了四個(gè)層次其兴，分別是基礎(chǔ)閱讀顶瞒、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀元旬×裥欤基礎(chǔ)閱讀不用多說，凡是通過九年義務(wù)教育的人匀归，基本上都沒有大的問題坑资，當(dāng)然這僅僅是說你掌握了基礎(chǔ)閱讀的方法而已，和基礎(chǔ)閱讀能力不能劃等號(hào)朋譬。
從基礎(chǔ)閱讀要想再往上提升一層盐茎，到達(dá)真正“有能力”的閱讀者，卻好像有一道鴻溝橫在那里徙赢。很多人終其一生都處于基礎(chǔ)閱讀層次字柠，只能進(jìn)行一些基礎(chǔ)水平、了解層面的閱讀狡赐。甚至根本不知道檢視閱讀的存在窑业，那其實(shí)ta的閱讀就根本還沒有入門。
這個(gè)問題與我們的閱讀教育關(guān)系很大枕屉。從小學(xué)到高中常柄，我們的閱讀都在基礎(chǔ)閱讀層面徘徊。千萬別以為劃分段落搀擂、提煉中心思想就是分析閱讀了西潘，那只是看起來像分析而已。到了大學(xué)哨颂，很多專業(yè)干脆就沒有專門的語文閱讀教育了喷市，好像母語就不用再進(jìn)行深入學(xué)習(xí)了。凡是書讀得好的人，都是靠自己摸索形成了一套路子。而對(duì)閱讀沒有追求的人底燎，閱讀水平就始終停留在高中階段的基礎(chǔ)閱讀層次了掂恕。
如果說中國(guó)改革開放工業(yè)化時(shí)代的增長(zhǎng)桦山，得益于掃盲運(yùn)動(dòng)的成功垫桂，提供了大批有基礎(chǔ)閱讀能力的工人蜡励，那么在信息時(shí)代隆圆，如果中國(guó)要想成為創(chuàng)新型的國(guó)家植酥，則需要更多有能力跨越基礎(chǔ)閱讀層面的閱讀者镀岛，通過高效閱讀學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升能力素質(zhì)、提升創(chuàng)新水平惧互。
接下來哎媚，我們一起進(jìn)入閱讀能力提升之旅吧。
01.檢視閱讀并不省勁
小A是個(gè)學(xué)習(xí)達(dá)人喊儡，曾經(jīng)參加過很多線上訓(xùn)練營(yíng)拨与，光閱讀方法就參加過三個(gè)“拢可是參加完那么多訓(xùn)練營(yíng)买喧，他的工作并沒有因此有太大改變，從與他的聊天中匆赃，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題淤毛。
那就是小A雖然學(xué)會(huì)了很多速讀技巧，也知道閱讀的幾個(gè)層次算柳，也會(huì)嘗試去運(yùn)用跳讀低淡、略讀等方法在30分鐘讀完一本書，但是讀完就完瞬项，書本眼前飄過蔗蹋，心中片字不留。
他問我囱淋，大神們不是說要30分鐘讀完猪杭，掌握精要嗎？為什么我30分鐘讀完妥衣，什么都不剩皂吮。
我告訴他，那是因?yàn)榇笊裰耙呀?jīng)深度閱讀了幾百本書税手，略讀的功夫建立在大量基礎(chǔ)性閱讀基礎(chǔ)之上蜂筹。
雖然艾德勒把閱讀劃分為四個(gè)層次，但這四個(gè)層次卻是包含的關(guān)系芦倒，其中基礎(chǔ)閱讀包含在檢視閱讀中狂票，檢視閱讀又包含在分析閱讀中，分析閱讀則包含在主題閱讀中熙暴。
所以闺属，如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)閱讀功力的話，是很難做到快速地檢視閱讀的周霉。比如掂器，普通人很難讀懂學(xué)術(shù)著作，那是因?yàn)閷?duì)于學(xué)術(shù)著作涉及相關(guān)領(lǐng)域的背景知識(shí)不了解俱箱，對(duì)于里面的專有名詞看不懂国瓮，開展基礎(chǔ)閱讀的條件都不具備，也就很難通過檢視閱讀提綱挈領(lǐng)掌握框架了狞谱。
從這點(diǎn)來看乃摹，對(duì)于不同的書來說，你的閱讀層次也會(huì)隨著書的難易程度而進(jìn)行變化跟衅，比如說對(duì)于通俗類的書籍孵睬，你也許能夠達(dá)到檢視閱讀、分析閱讀甚至主題閱讀的層面伶跷，但是如果對(duì)于一本非常生澀的專門領(lǐng)域的學(xué)術(shù)經(jīng)典著作掰读，那么你的閱讀可能就還得從基礎(chǔ)層次做起。
當(dāng)你面對(duì)一本書的時(shí)候叭莫，如果做不到檢視閱讀的話蹈集，就要反思自己是不是對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的背景知識(shí)掌握的還不夠？你就需要去多看一看這方面的書籍雇初。這時(shí)候不是閱讀方法和速度問題拢肆，而是你的知識(shí)量的問題。就像你不能對(duì)一個(gè)小學(xué)生談檢視閱讀靖诗，因?yàn)樗麄冃枰氖侵鹱种鹁涞幕A(chǔ)閱讀郭怪。
說句實(shí)話，很多人基礎(chǔ)知識(shí)水平之低呻畸，根本談不上運(yùn)用閱讀方法移盆。
當(dāng)知識(shí)網(wǎng)紅販賣的他們的速成方法時(shí)，你如果只看方法的表面伤为，不看背后大量基礎(chǔ)知識(shí)的底子咒循，那么你學(xué)到的一定是“假方法”。
檢視閱讀绞愚、分析閱讀和主題閱讀三個(gè)層次叙甸，其實(shí)都是建立在你對(duì)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，有一定了解的基礎(chǔ)之上位衩。如果你對(duì)一個(gè)領(lǐng)域一點(diǎn)也不了解裆蒸，而又盲目運(yùn)用相關(guān)的閱讀方法，那么很可能最后你獲得的只是這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)碎片糖驴，對(duì)你來說價(jià)值不大僚祷。
所以佛致，不要以為檢視閱讀時(shí)間很短，就認(rèn)為很輕松辙谜，實(shí)際上檢視閱讀需要大量的知識(shí)背景以及高度的專注力俺榆，否則就是浮光掠影，不是檢視閱讀装哆。
02.破除逐字逐句讀書的執(zhí)念
昨天一位早讀會(huì)的小伙伴跟我聊天罐脊，她說，我做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)工作蜕琴，需要大量的行業(yè)新信息萍桌，我會(huì)買很多書來看，我也知道要快速閱讀凌简，特別是有時(shí)候時(shí)間很緊了上炎，可是我在看書的時(shí)候還是會(huì)很慢，總覺得不一點(diǎn)一點(diǎn)地讀就會(huì)錯(cuò)過什么似的号醉，效率很低該怎么辦反症？
我問她，你閱讀的目的是什么畔派？是把書中的知識(shí)點(diǎn)全部掌握铅碍，來應(yīng)付考試嗎？
她說线椰，當(dāng)然不是胞谈，只要把一些概念、模型用在講課中就可以了憨愉。
我說烦绳，那你得破除心中的執(zhí)念，就是一本書一定要逐字逐句地閱讀配紫。
大家可以想一想自己在讀書的過程中有沒有這種執(zhí)念径密？當(dāng)我們拿到一本書之后，是不是覺得只有逐字逐句把它讀完才算真正讀完躺孝？
我以前的讀書計(jì)劃就是這樣的享扔，假如一本書有三百頁，我每天計(jì)劃讀三十頁植袍，那么花十天把它讀完惧眠，這就是逐字逐句的閱讀計(jì)劃。
這其實(shí)是我們?cè)趯W(xué)生階段應(yīng)試教育所養(yǎng)成的一個(gè)非常不好的讀書習(xí)慣于个，其實(shí)氛魁，在大學(xué)應(yīng)該把這個(gè)習(xí)慣改掉，不過由于沒有相關(guān)的教育，所以這個(gè)習(xí)慣就一直伴隨著我們秀存。
在讀的過程中捶码，只有量的要求，沒有質(zhì)的規(guī)定或链，那么這種量的要求很難激發(fā)出我們主動(dòng)思考的意識(shí)≈嫦睿現(xiàn)在我考慮閱讀計(jì)劃的時(shí)候，已經(jīng)不再是根據(jù)閱讀的數(shù)量來制定計(jì)劃株扛，還是根據(jù)我的現(xiàn)實(shí)問題帶來的閱讀需求制定不同閱讀層次的計(jì)劃。
那么怎么破除這個(gè)執(zhí)念呢汇荐？告訴自己洞就，我不需要逐字逐句閱讀。
什么掀淘？這么簡(jiǎn)單旬蟋？對(duì)，就這么簡(jiǎn)單革娄。不過請(qǐng)把這句話寫成小紙條貼在你的閱讀場(chǎng)所倾贰，時(shí)刻提醒自己。在每讀一本書之前拦惋，先默念三遍匆浙。如果你能這樣去做，不超過10本書厕妖，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣在慢慢改變首尼，100本書之后，你一定會(huì)覺得言秸，逐字逐句閱讀太傻了软能。
改變習(xí)慣需要時(shí)間，需要刻意糾正举畸，從今天開始查排，從這一本書開始。
03.檢視閱讀方式一：福爾摩斯式略讀
進(jìn)入檢視閱讀層次抄沮，我們才能說真正進(jìn)入了閱讀藝術(shù)的大門跋核。
檢視閱讀有兩種，但其實(shí)這兩種對(duì)于熟練的閱讀者來說合是，是一體兩面的事情了罪，它可以把它融匯在一個(gè)過程中進(jìn)行。
首先來看略讀聪全。略讀主要解決兩個(gè)問題——
第一泊藕，你不知道自己想不想讀這本書，可以通過略讀了解。
第二娃圆，身在職場(chǎng)玫锋，我們讀書的時(shí)間有限，所以必須把有限的時(shí)間投入到值得讀的書中讼呢，略讀可以告訴你這本書是否值得投入撩鹿。
在略讀的時(shí)候，可以把自己當(dāng)成福爾摩斯悦屏，去尋找書中的自己需要的蛛絲馬跡节沦。略讀可以分為以下六個(gè)基本的步驟。
001.先看書名頁和序言
要特別注意副標(biāo)題础爬，或者其他的相關(guān)說明甫贯，這可以幫助你將書進(jìn)行歸類。如果你讀書只是為了裝門面看蚜，讀讀這些就足以在一般聊天場(chǎng)合忽悠人啦叫搁。
002.研究目錄頁
我們很多人在讀書的時(shí)候往往忽略了這一步，對(duì)于目錄不看或者看得很簡(jiǎn)單供炎。其實(shí)渴逻，目錄就像一本書的地圖一樣，如果你不看地圖音诫，那你很難知道這本書究竟通向哪里惨奕？
003.閱讀索引
一般我們接觸到的書其實(shí)很少有索引，特別是我們中國(guó)大陸出版的書往往忽視了索引的作用纽竣。一本書如果有索引的話墓贿，一般都是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅蜓氨？此饕饕菫榱肆私鈺械闹攸c(diǎn)詞目聋袋。
004.閱讀出版介紹
現(xiàn)在我們的書包裝得非常精美，往往在書腰穴吹，或者是書的封面上幽勒，會(huì)有出版界以及相關(guān)大咖的推薦，這是我們了解這本書的很好的途徑港令。如果封面介紹都言之無物的話啥容，那么這本書可能就真的沒有什么可讀性了。
做完上面四個(gè)步驟顷霹，你對(duì)一本書已經(jīng)有了足夠的訊息咪惠，讓你判斷是否值得你讀。如果值得讀淋淀，你想現(xiàn)在就讀的話遥昧，那么再繼續(xù)后面兩個(gè)步驟。
005.選擇與主題相關(guān)的篇章閱讀
從目錄中選擇你認(rèn)為與主題比較密切的篇章，進(jìn)行簡(jiǎn)要的閱讀炭臭。這樣的篇章一般不會(huì)太多永脓，所以也不會(huì)花去太多時(shí)間。
006.隨意翻看
東翻翻西瞅瞅鞋仍，并留意書中的最后幾頁常摧。通過這樣的方式，把書的脈絡(luò)進(jìn)一步理清威创。
完成以上六個(gè)步驟的速度因人而異落午，但是一般不要超過一個(gè)小時(shí)，你可以運(yùn)用番茄鐘進(jìn)行計(jì)時(shí)肚豺。這六個(gè)步驟板甘，非常詳細(xì)具體、環(huán)環(huán)相扣详炬，如果你的精力不夠集中的話，不按照這些步驟來做寞奸，就很難真正獲取有效信息呛谜。
在上一篇領(lǐng)讀文章中我曾提到，要確立自己的閱讀SOP（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序）枪萄，上述六個(gè)步驟就是指導(dǎo)我們閱讀SOP的基本依據(jù)之一隐岛。請(qǐng)大家一定要將這六個(gè)步驟寫下來，用便簽貼在自己的書桌旁瓷翻，隨時(shí)提醒自己加以練習(xí)運(yùn)用聚凹。
04.檢視閱讀方式二：心寬體胖式粗讀
檢視閱讀的第二種方式，我稱之為心寬體胖式的粗讀齐帚。正如我們前面提到了妒牙，一定要拋棄逐字逐句閱讀的執(zhí)念，在進(jìn)行檢視閱讀的時(shí)候对妄，一定要心大一些湘今。
艾德勒強(qiáng)調(diào)了一個(gè)規(guī)則——
頭一次面對(duì)一本難讀的書的時(shí)候，從頭到尾先讀完一遍剪菱，碰到不懂的地方摩瞎，不要停下來查詢或思索。
如果你讓自己被困住孝常，被書中的難懂的地方阻礙在某個(gè)地方進(jìn)行不下去的時(shí)候旗们，你的閱讀將很難流暢的完成。
大家可以想一想构灸，有多少次面對(duì)一本難讀的書上渴，讀到一半或者是不到一半的時(shí)候，就被打敗放棄閱讀了。
我們大多數(shù)人受的教育就是驰贷，當(dāng)你不懂的時(shí)候要去查閱資料查閱字典盛嘿，而這樣的閱讀體驗(yàn)會(huì)很差，讓我們喪失讀下去的興趣括袒。這點(diǎn)在閱讀外語文獻(xiàn)的時(shí)候體現(xiàn)得更明顯次兆。
在運(yùn)用檢視閱讀第二種方式粗讀時(shí)，你要把心放寬锹锰，不要過于糾結(jié)于其中個(gè)別詞匯芥炭，抓大放小，以獲得書中的主要概念和主要內(nèi)容為目標(biāo)恃慧。
05.閱讀速度是做好檢視閱讀的前提
檢視閱讀就是要在有限的時(shí)間內(nèi)充分了解一本書园蝠，它的前提是你的閱讀速度一定要跟上。一個(gè)熟練地檢視閱讀者痢士，讀一本書的時(shí)候彪薛，不管多難讀或者多長(zhǎng)的書，都應(yīng)該很快的運(yùn)用上面兩種方式把它讀完怠蹂。關(guān)于閱讀速度善延，需要注意以下三點(diǎn)。
001.快慢得當(dāng)
提高閱讀速度不是說一味的求快城侧，而是要快慢得當(dāng)易遣。要依據(jù)所讀書籍的性質(zhì)和復(fù)雜程度，確定合適的閱讀速度嫌佑。檢視閱讀速度速度之所以快豆茫，是因?yàn)槟阒恍枰x書中的一小部分，你要學(xué)會(huì)選擇需要讀的重點(diǎn)內(nèi)容屋摇，而且是用不同的方式來讀揩魂，以提高效率。
002.指讀提速
研究表明炮温，在閱讀的時(shí)候肤京，很多人會(huì)不自覺地讀完一段話，再回看前面的文字茅特，這樣非常浪費(fèi)時(shí)間忘分。要解決這個(gè)問題，有一種非常簡(jiǎn)便的方法白修，就是用你的手指作為指針妒峦，順著字運(yùn)動(dòng)下去，而且速度要比你眼睛還要快一點(diǎn)兵睛，強(qiáng)迫你的眼睛跟隨手指運(yùn)動(dòng)肯骇。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)之后窥浪，你的眼睛就會(huì)跟上你的手指速度，你的閱讀速度也會(huì)比以前更快笛丙。之后漾脂，就可以去掉手指輔助了。
003.理解能力
這是我們特別需要注意的一點(diǎn)胚鸯，閱讀速度的提升骨稿，一定不能以犧牲理解能力為代價(jià)。如果你對(duì)書中提到的詞匯非常陌生姜钳，那么還是先去補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)閱讀的課吧坦冠，不要強(qiáng)行提高閱讀速度，進(jìn)行檢視閱讀哥桥。
閱讀一門技術(shù)辙浑，是技術(shù)就有掌握的途徑方法，只要勤于練習(xí)拟糕，誰都能成為優(yōu)秀的閱讀者判呕。
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