2020年4月14日 農(nóng)歷三月二十二 周二 晴
今天下午吼虎，照例開啟“數(shù)學(xué)研討”。
在這個超長待機(jī)的長假里苍鲜，學(xué)習(xí)充電是我們教師的本分鲸睛。
四位教師呈現(xiàn)的易錯點(diǎn)知識都非常有價值，也給我這個對數(shù)學(xué)歷來心存膽怯的語文老師補(bǔ)上了濃墨重彩的一課坡贺，數(shù)學(xué)——原來這么有趣！
1.解題摳字眼有趣
一年級小不點(diǎn)做的題目：（1）一張10元可以換（）張5元箱舞；可以換（）張2元遍坟；可以換（）張1元。（2）一張10元可以換（）張5元晴股、（）張2元和（）張1元愿伴。
各位看官，貌似一樣吧电湘「艚冢可仔細(xì)一瞧，端倪必出寂呛，這就是題眼——關(guān)注標(biāo)點(diǎn)分號怎诫、頓號還有那個“和”字，解題眉目便清晰可尋了贷痪。您看幻妓，數(shù)學(xué)題離不開語文知識的引導(dǎo)吧？“語文是母”就是這樣來的吧劫拢？
2.數(shù)字分分合合有趣
還是一年級小不點(diǎn)的題目肉津。把7個乒乓球放在兩個盒子里，有（）種方法舱沧。
我把7拆成1和6,2和5,3和4妹沙，果斷填上3種。聰老師一講熟吏，發(fā)覺我的錯了距糖，說得按順序一一列舉，還得加上4和3,5和2,6和1分俯。共6種方法肾筐。有小朋友說，還有一個盒子是空的缸剪，另一個盒子是7個吗铐。這種不妥當(dāng)！得從1個開始算起杏节。
聰老師一拓展唬渗，“寫出和是9的所有算式”典阵，就還得包括“0+9”“9+0”兩種情況。您看镊逝，小小題目大有學(xué)問吧壮啊，這其中包含的數(shù)學(xué)思想若不能拎清，是不是就會誤導(dǎo)學(xué)生撑蒜？
3.線段圖大作用
二年級的題目：姐姐的壓歲錢比弟弟多530元歹啼，姐姐又給弟弟120元，現(xiàn)在姐姐比弟弟多多少元座菠？
她引導(dǎo)學(xué)生借力畫圖來解答狸眼，直觀形象，抽象思維到具象思維的轉(zhuǎn)化也就是如此簡單了浴滴。
這幾次的教研特點(diǎn)拓萌，先習(xí)題熱身，然后聽講解升略。這種“檢測+講評”的方式不正適合于學(xué)生的學(xué)習(xí)和檢測嗎微王？換句話說，老師根據(jù)學(xué)生的易錯點(diǎn)先“下水”品嚣，才能從一定層面推測出學(xué)生的學(xué)之深淺炕倘，而后再對學(xué)生進(jìn)行診斷，矯正翰撑，訓(xùn)練激才。其效果就大大加強(qiáng)了！
數(shù)學(xué)學(xué)之有趣额嘿，才有動力去鉆之彌堅瘸恼。同理，教研活動研之有獲册养，才有勁頭去仰之彌高东帅！為師者，當(dāng)為之而努力——“仰之彌高球拦，越高靠闭，攀得越起勁；鉆之彌堅坎炼，越堅愧膀，鉆得越鍥而不舍∫ス猓”
與君共勉檩淋！
