「 壹姐兒說 」

這周是開學(xué)季，很多孩子都要重返校園啦押袍，其中诵冒，對新學(xué)期生活心情最復(fù)雜的，就要屬剛剛幼升小的孩子和父母們了谊惭，期待汽馋、焦慮、擔(dān)心圈盔、無措……

我們最近也分享了幾篇與一年級入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的文章惭蟋，壹姐兒的朋友藍蓮花深有感觸地說，道理誰都會講药磺，但真正意識到重要性又能做到的告组，卻少之又少。

輕描淡寫的一句話癌佩，其實是她“多么痛的領(lǐng)悟”啊~剛剛經(jīng)歷了孩子的“一年級”木缝，她也在反思過去的這一年。她說围辙，很多問題我碟，如果當(dāng)初自己足夠重視，也不至于發(fā)展到后來讓人撓頭姚建。

今天的文章矫俺，就是來自藍蓮花的親身經(jīng)歷和切身體會，分享給大家。

文|藍蓮花

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馬上就到9月開學(xué)季了厘托，又有一撥孩子將走進小學(xué)友雳，成為一年級的“小豆包”。微信上铅匹，朋友圈里押赊，大家曬出的都是“怎樣做好入學(xué)準(zhǔn)備”、“一年級你準(zhǔn)備好了嗎”等等文章包斑。

家長們或多或少有些焦慮情緒流礁。前兩天晚上，我在樓下碰到了另一個年輕的媽媽罗丰，她的孩子即將踏入一年級神帅，而我的孩子剛剛經(jīng)歷了一年級的生活。

對于我們不能掌控的孩子和孩子們的小學(xué)生活萌抵，我們有著共同的恐懼找御、焦慮、無助和痛苦谜嫉，所以聚在一起就開始交流和吐槽萎坷。

跟她交流之后，我再回過頭來看孩子的一年級沐兰，的確有一些感觸和反思哆档。看起來似乎是老生常談住闯，但真當(dāng)自己面對這些情況時瓜浸，你會發(fā)現(xiàn)，道理誰都會說比原，但真正做到的人并不多插佛。

第一，是重視入學(xué)對孩子的影響量窘。

進入小學(xué)雇寇，對孩子來說是很大的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)，這種轉(zhuǎn)變給孩子帶來的影響有時超過了我們的想象蚌铜。

特別是對男孩子锨侯，或者是沒有上過學(xué)前班也幾乎沒上過幼小銜接班的孩子來說，影響更大冬殃。

從相對自由散漫囚痴、無憂無慮的幼兒園，一下子進入到干什么都要聽老師的审葬，上課不能喝水深滚、不能說話一坐就是40分鐘奕谭，下課不能瘋跑、除了上廁所就只能在教室里呆著的小學(xué)生活痴荐，真的是好比自由人一下子進入監(jiān)獄一樣血柳，需要適應(yīng)的時間和過程。

我當(dāng)時對這種影響估計不足蹬昌，過于相信孩子的適應(yīng)能力混驰。剛開學(xué)那陣子攀隔，我對他每天放學(xué)時表現(xiàn)出的目光呆滯皂贩、反應(yīng)遲鈍、不茍言笑昆汹，沒有足夠的重視明刷。

開學(xué)剛一個禮拜的周五，他就莫名其妙地頭暈满粗，在學(xué)校醫(yī)務(wù)室等我的時候辈末、在打車去醫(yī)院的路上、在醫(yī)院等我繳費的時候映皆、在回家的路上挤聘，他幾乎都在睡覺。

醫(yī)生也沒辦法準(zhǔn)確給出病因捅彻，給我們開了腦部CT组去、前庭神經(jīng)測試等一大堆檢查。

結(jié)果步淹，周六早晨起來从隆，孩子又變得活蹦亂跳了，再去醫(yī)院缭裆，醫(yī)生說键闺，他只是有些鼻竇炎，開了點藥就回家了澈驼。

后來想想辛燥，他之所以頭暈，就是精神上壓力太大和生理上睡眠不足綜合作用的結(jié)果缝其，是對無法適應(yīng)的新生活的一種應(yīng)激反應(yīng)挎塌，也是一種自我保護的本能。

如果我早發(fā)現(xiàn)氏淑，就應(yīng)該引導(dǎo)他早睡覺勃蜘，放學(xué)后讓他干一些他喜歡干的事情，減輕他的壓力假残。

第二缭贡，是養(yǎng)成放學(xué)后先完成作業(yè)再做其他事的習(xí)慣炉擅。

不好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變。因為家里沒有老人幫忙阳惹，從開學(xué)第二周開始谍失，放學(xué)就由托管老師接了，我們接回家往往都7點了莹汤。

正是因為一放學(xué)就去了托管班快鱼，一回到家，孩子就說好累啊纲岭，想休息休息抹竹。想想孩子一天確實太累了，當(dāng)媽的就心軟了止潮。

孩子說先看會兒電視——行窃判，去看吧；吃點兒零食——行喇闸，水果酸奶零食都拿出來了袄琳；等我們終于做好飯了，孩子說沒吃飽也想吃——行燃乍，一起來吃點兒吧唆樊。

一番折騰后，已經(jīng)8點了刻蟹。我說逗旁，拿出書包來，讓媽媽看看你的作業(yè)吧座咆。不看不知道痢艺，一看嚇一跳。這道題是怎么計算的介陶？拼音寫錯了都沒發(fā)現(xiàn)嗎堤舒？

托管老師確實能幫忙檢查作業(yè)，看作業(yè)寫沒寫完哺呜，但不會關(guān)心孩子是不是真的學(xué)會了舌缤，這是兩個不同的概念，還有朗讀啊某残、背誦啊国撵、預(yù)習(xí)啊，都需要家長負責(zé)玻墅。

可8點多時介牙，孩子早已筋疲力盡了。一開始寫作業(yè)澳厢，就眼皮打架环础，頻頻點頭囚似，我大吼一聲，他就勉強睜一下眼线得，馬上又閉上了饶唤，跟他說什么，都聽不見的感覺贯钩。

如此一來募狂，孩子基本上都是10點左右才能睡覺，每天睡眠時間只有8個半-9個小時角雷，嚴重不足祸穷。

究其原因，就是沒有養(yǎng)成一回家就先寫作業(yè)的好習(xí)慣谓罗，而且壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成粱哼，就很難改變季二。

我有時候一著急檩咱，就批評他，他還振振有詞——你要是3點多就把我從學(xué)校接回來胯舷，我作業(yè)早都寫完了刻蚯，還能下樓玩，還能看電視桑嘶。

我馬上就理虧無語了炊汹。只能慢慢改，每天盡量早點兒下班逃顶，早點兒接他回家讨便。

第三，是要充分利用老師的權(quán)威以政。

還是關(guān)于孩子寫作業(yè)的事情霸褒。孩子只寫老師布置的作業(yè)，老師布置之外的作業(yè)盈蛮，一個字都愿意不多寫废菱。

如果老師布置作業(yè)的時候，說了一句“可以做也可以不做”抖誉，“根據(jù)情況選做”殊轴，他絕對是選擇不做的。

如果非要讓他寫袒炉，他就開始滔滔不絕地講道理旁理。逼著他寫吧，總是雞飛狗跳我磁、家犬不寧孽文，還極易引發(fā)家庭內(nèi)戰(zhàn)淹接。

這讓我很是頭疼。直到下學(xué)期快到期末的一天叛溢，老師又把我叫到學(xué)校塑悼，說他的作業(yè)寫得太亂，放學(xué)后又讓他擦了重寫楷掉。

老師還反映厢蒜，孩子上課有時精神不好，總是趴在桌子上烹植。當(dāng)老師知道孩子10點多才睡覺時斑鸦，連連說太晚了。

問題就在于草雕，孩子每天晚上都要看一兩集動畫片巷屿、還要在戶外玩一個小時。

老師對我也對孩子說墩虹，以后周一到周五晚上就別看動畫片了嘱巾，周末再看，否則上課時腦子里想的都是動畫片诫钓，根本沒辦法靜下心來旬昭。

她還和孩子約定，每天做一頁口算題卡菌湃，每天練一頁字帖问拘。

孩子雖然不高興，但很聽老師的話惧所，回家就催促我去買字帖和口算題卡骤坐，每天寫的時候也不嘰嘰歪歪了。

其實下愈，做這些事情纽绍，總共也就是十來分鐘的事，但這是一個很好的習(xí)慣驰唬，讓孩子知道顶岸，在完成作業(yè)之外，還有其他應(yīng)該做的事情叫编。

他也有幾次想看電視辖佣，被我嚴厲拒絕了之后，也就不再要求搓逾。我真的是感覺到了老師在孩子心目中的地位卷谈，感覺到了老師能夠發(fā)揮的巨大作用。

第四霞篡，是家里的所有成員必須對孩子要求一致世蔗。

我最大的苦惱端逼，就是孩子爸爸和我對孩子的要求總是不一致。他覺得我太嚴厲和苛刻污淋，感覺有些事情差不多就行了顶滩，孩子快樂最重要、健康成長最重要寸爆，作業(yè)寫不完就不寫了礁鲁，想看電視就看吧。

結(jié)果往往是赁豆，我剛做完晚飯來看孩子作業(yè)寫得怎么樣了仅醇，他就喊孩子快來吃飯吧，一會兒飯就涼了魔种。

我說要先寫作業(yè)再看電視析二，他回到家就打開電視，孩子也就開始跟著一起看了节预。

這還只是兩個人的時候叶摄。有一段時間，恰好爺爺奶奶在家心铃，那就更不得了啦准谚，一件事爺爺、奶奶去扣、爸爸、媽媽分別有不同的要求樊破，爺爺奶奶還對爸爸有無上的權(quán)威愉棱、爸爸又對媽媽有無上的權(quán)威，結(jié)果就是哲戚，媽媽說的話最沒有分量奔滑。

那段時間，作業(yè)沒寫完的情況有之顺少，3點多一放學(xué)回家就開始看電視直到6朋其、7點我下班回家的情況有之，白天上課發(fā)愣走神更是常態(tài)脆炎。

老師說梅猿，感覺這孩子心就不在課堂上。

怎么破秒裕？家里人多的時候袱蚓，必須要在家庭成員之間達成一致，對孩子日常作息怎么安排几蜻、哪些事情必須要做喇潘、哪些事情嚴禁做体斩，等等問題，盡可能地取得共識颖低。

更重要的是絮吵，取得共識后必須嚴格執(zhí)行，不能出現(xiàn)不同人要求不一樣忱屑、標(biāo)準(zhǔn)不一樣的情況源武，讓孩子有機可乘、有空可鉆想幻。

第五粱栖，是家長必須以身作則。

我們經(jīng)常要求孩子脏毯，不能看手機闹究，不能玩游戲，看手機的時間不能超過20分鐘食店。

孩子就問渣淤，那你為什么老看手機？你看手機的時間也不能超過20分鐘吉嫩，如果超過20分鐘价认，我就沒收。

我們要求孩子早晨起來疊被子自娩、吃完飯幫忙收拾碗筷用踩，但是，爸爸為什么可以不疊被子忙迁？爸爸為什么吃完飯就什么都不干脐彩？

我們要求孩子鍛煉身體，多跑步姊扔、多戶外運動惠奸，但是，你們怎么不去跑步扒∩摇佛南？

有一次，孩子感嘆嵌言，還是做大人好啊嗅回，你看你們也不用寫作業(yè)，吃完飯就舒舒服服地坐在沙發(fā)上呀页，看手機妈拌、玩游戲，我還得寫作業(yè)、背課文尘分。

孩子在和家長的這種對比中猜惋，感覺到了心理不平衡。

怎么辦培愁？家長要能夠管住自己的行為啊著摔，千萬不要忽視家庭環(huán)境這個東西，不能忽視家庭對孩子潛移默化的影響定续。

這也要求家庭里每個成員都要做出表率谍咆，要求孩子做到的，自己先做到私股。比如摹察，讓孩子講誠信，家長就要先說到做到倡鲸，不輕易承諾供嚎。

再比如，玩手機的問題峭状，家長就要減少看手機的時間克滴，利用這些時間多看看書，營造家庭讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍优床，進而帶動孩子劝赔。

絮絮叨叨說了這么多，都是我得到的教訓(xùn)啊胆敞。因為沒有做到這些着帽，我們也是吃了不少的苦頭，影響了家庭和睦竿秆，還讓孩子多少對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡启摄。

順勢而為，自然而然幽钢，水到渠成，說起來容易傅是，做起來難啊匪燕。修煉剛剛開始，繼續(xù)努力吧喧笔！

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