? ? ? ? 今年暑假吗垮，我有幸參加了興成長計(jì)劃的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)的課程是2019興計(jì)劃閱讀與教師成長計(jì)劃凹髓。身為小學(xué)一線教師烁登，能向全國有名的教育專家學(xué)習(xí)，這是個(gè)難得的好機(jī)會(huì)蔚舀，值得我們每一位學(xué)習(xí)的老師好好珍惜饵沧。
? ? ? ? 聽了時(shí)老師的三節(jié)課蚀之，我受益匪淺，感觸頗深捷泞。在時(shí)老師耐心細(xì)致的課程分享中足删，我仿佛身臨其境，陶醉在時(shí)老師的美妙聲音中锁右，飛到了閱讀那富有詩意的空間失受！時(shí)老師講得很詳細(xì)，把每一個(gè)概念都闡述得通俗易懂咏瑟。聽了老師的講解拂到，我頓時(shí)感覺閱讀是那么美好的事情！
? ? ? 第一課:關(guān)于童書悅讀那些事码泞，在時(shí)老師聲情并茂的講解中兄旬，我情不自禁跟著時(shí)老師走進(jìn)一個(gè)個(gè)小故事，在時(shí)老師娓娓動(dòng)聽的講解中余寥，我感受到了時(shí)老師愛閱讀领铐、愛孩子的心！她再三強(qiáng)調(diào)要讓孩子們快樂地閱讀宋舷，自主喜歡上閱讀绪撵，從而熱愛閱讀。而在我們傳統(tǒng)教學(xué)中祝蝠，閱讀是僅僅讓孩子獲得知識(shí)音诈。通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我覺得我要好好反思自己绎狭，改變自己的教學(xué)方法细溅，讓孩子從被動(dòng)閱讀成為主動(dòng)閱讀，讓孩子們喜歡上閱讀儡嘶，覺得閱讀是讓他們感到快樂的一件事喇聊，養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。
第二課:不同年齡階段開展閱讀課的策略社付。如何把握不同年齡階段孩子的特點(diǎn)承疲，采取不同的閱讀策略邻耕，讓閱讀更有效鸥咖？時(shí)老師用一個(gè)個(gè)實(shí)際案例，帶領(lǐng)我們?cè)陬I(lǐng)略閱讀趣味的同時(shí)兄世，更直觀的向老師們展示了實(shí)用的閱讀技巧啼辣。這節(jié)課下來，我在引導(dǎo)孩子們?nèi)绾斡行ч喿x上有了清晰的思路與方法御滩，有了明確的方向鸥拧。
第三課:如何開好一節(jié)班級(jí)閱讀課党远，通過時(shí)老師的分享，我懂得了班級(jí)閱讀課就是：全班同學(xué)在同一個(gè)時(shí)間富弦，同一個(gè)地點(diǎn)沟娱，閱讀同一本書，再一起暢所欲言腕柜，進(jìn)行交流與分享济似。班級(jí)閱讀課的意義在于：第一：能提高孩子的學(xué)習(xí)成績；第二：能增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力盏缤，增強(qiáng)他們的自信心砰蠢；第三：能拓展孩子們的知識(shí)面；第四：能讓孩子在閱讀中思考感悟唉铜，從而更加愛上閱讀台舱。我將在下學(xué)期學(xué)以致用，把這個(gè)班級(jí)閱讀課開到我的課堂上去潭流，讓孩子們真正地愛上閱讀竞惋。
? ? ? 聽了時(shí)老師的課 我深深感受到了，閱讀對(duì)學(xué)生特別重要灰嫉，所有學(xué)科都需要高效的閱讀碰声！語文沒有良好的閱讀，怎么能體會(huì)課文的思想感情熬甫，怎么提升語文素養(yǎng)胰挑；數(shù)學(xué)不細(xì)心閱讀怎么能對(duì)核心概念有深刻的理解，怎么能很好地審題……可以說椿肩，沒有閱讀就沒有學(xué)習(xí)瞻颂，沒有高效的閱讀就沒有良好的學(xué)習(xí)！所以做為老師的我們應(yīng)該努力引導(dǎo)孩子愛上閱讀郑象，敢于交流贡这，善于感悟。
? ? ? 總之在老師生動(dòng)講解的課堂上厂榛，我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)盖矫，我也將在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，不斷 成長击奶，不斷進(jìn)步!期待下周精彩的課堂辈双。
