? ? ? 我們讀的是私立幼兒園塘偎，周一，幼兒園老師通知我把孩子接回家拿霉。原因是四歲的小家伙中午不睡午覺吟秩，這已經(jīng)是第二次接他回家了。

? ? ? 向老師和孩子求證友浸，小家伙不睡午覺峰尝，只是在床上翻來覆去，并沒有搗亂和影響到別人收恢。孩子說，還有其他小朋友不午睡祭往，并沒有讓回家伦意。通知我來接孩子，大概是因?yàn)槔蠋熤牢夷壳霸谛菁倥鸩梗虼宋覂?nèi)心是生氣的驮肉。

? ? ? ? 第一次被通知接他時(shí)，看到他背著書包垂頭喪氣地跟著老師走出來已骇，我忍著心疼离钝，立刻板下臉問他：“怎么不睡午覺啊，不聽話”褪储，強(qiáng)笑著和老師交流后再見卵渴。孩子知道自己做得不好，一路悶聲悶氣鲤竹，回家乖乖罰站十分鐘浪读，嚴(yán)禁觸碰一切電子產(chǎn)品，一周不準(zhǔn)吃冷飲巧克力等。我雖心疼碘橘，雖知道精力旺盛的他不午睡也不是大錯(cuò)誤互订，但是為了樹立老師的權(quán)威，為了他在學(xué)校能被好言相待痘拆，我還是違心地懲罰他了仰禽。

? ? ? ? 兩周后的這次，看到老師發(fā)的微信纺蛆，我本想裝作看不到坟瓢，或推脫外出，但是擔(dān)心孩子受委屈犹撒，老師心里不舒服折联，還是接他了。孩子從教室走出來识颊，低著頭诚镰，臉上努力強(qiáng)裝著不在乎。我蹲下來祥款，輕聲說：“怎么不睡覺呀清笨，你是愿意在學(xué)校還是回家呀？”孩子囁嚅：“我不想走刃跛，想跟小朋友一起玩抠艾。”老師道：“孩子說昨天睡得早桨昙，所以今天不困检号，要不你帶回家吧⊥芾遥”我強(qiáng)忍對(duì)老師的不悅齐苛，柔聲再問孩子是否愿意回家，小家伙可能由于老師的話桂塞，說回家凹蜂。一路在解釋，沒有打擾小朋友阁危，沒有調(diào)皮玛痊，只是不想睡……滿腹委屈。到家狂打，發(fā)起了小小的脾氣擂煞，不愿意下車，不愿意進(jìn)單元門菱父，不愿意進(jìn)電梯颈娜，不愿意進(jìn)家門剑逃。我輕輕地推他一路，柔聲相勸：“媽媽知道你今天很努力睡覺了官辽，也沒有打擾別人蛹磺，這就是很大的進(jìn)步，媽媽不生氣……”孩子回家后我跟他柔聲解釋清楚媽媽為什么不生氣卻依然要懲罰他同仆，孩子表示理解萤捆，看著時(shí)鐘乖乖站了十分鐘后，我就不再提這件事情俗批。但是內(nèi)心還是擔(dān)心年輕美麗的幼兒園老師看到我那張不討好的臉俗或，會(huì)不會(huì)生氣。

? ? ? ? 站在老師的角度來說岁忘，這樣解決無疑是減輕了自己的管理精力辛慰，也最簡(jiǎn)單有威懾力。但是站在家長(zhǎng)的角度來說干像，就因?yàn)槲覀冴P(guān)愛孩子帅腌，一向配合老師，態(tài)度溫和麻汰，導(dǎo)致老師會(huì)看人拿捏分寸速客，班里有幾個(gè)調(diào)皮成性，難以管教的孩子五鲫，正因?yàn)榧议L(zhǎng)態(tài)度強(qiáng)硬而從未發(fā)生被回家之事溺职。但是我們并不敢強(qiáng)硬以對(duì)，因?yàn)槲覀儾坏枚獜?qiáng)硬的背后位喂，孩子會(huì)得到怎樣的對(duì)待浪耘。從孩子的角度來講，他是最無辜而令人心疼的忆某，就因?yàn)樗〉愦捅仨毬犃钣诶蠋熀图议L(zhǎng)制定的種種規(guī)則，無論合理與否弃舒。

? ? ? 其實(shí)，我也是一名老師状原，我一向善待學(xué)生聋呢，也希望自己的孩子能被別人善待。在工作中也會(huì)遇到這樣那樣的問題颠区，因此會(huì)以同理心盡量理解并配合孩子的老師削锰，但是這次，確實(shí)有點(diǎn)兒無法說服自己毕莱，暫且忍著器贩，也在思考颅夺，是否是自己一向關(guān)切配合微笑的態(tài)度，影響到了老師的判斷蛹稍。畢竟吧黄，幼兒園有孩子熟悉的老師，同學(xué)和環(huán)境唆姐，只要不發(fā)生原則問題拗慨，只能盡力配合。

? ? ? ? 也希望各位家長(zhǎng)奉芦，管好自己的孩子赵抢，給孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，老師輕松声功，孩子輕松烦却，家長(zhǎng)也輕松。我們的溺愛先巴，袒護(hù)其爵，不希望從別的地方被找補(bǔ)回來，既然如此筹裕，不如我們先狠心醋闭，管好孩子，即使可能不是那么合理朝卒。孩子畢竟是孩子证逻，他不會(huì)理解太多。