我們都希望孩子能夠有自驅(qū)力去學習妈嘹，但沒有哪個孩子天生就非常自覺，需要我們家長幫助孩子去養(yǎng)成良好習慣绍妨，培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力润脸。
一柬脸、三種鼓勵性的語言，幫助孩子建立成就感毙驯。
轉(zhuǎn)變孩子的思維模式倒堕，培養(yǎng)他們成長性的思維。多用描述性的語言，比如我看到你幫助媽媽帶弟弟肄程，讓我很高興明也。
第二，用欣賞式的語言交流骤宣。譬如謝謝你幫助我打掃衛(wèi)生。第三賦能式序愚。如：我相信你通過自己的努力一定可以憔披。
二、用使命感為孩子提供持續(xù)的動力爸吮。
當孩子意識到自己學的知識芬膝，能夠為他人創(chuàng)造價值，孩子就愿意持續(xù)學習形娇。
三锰霜、父母要學會控制自己的情緒，營造良好的溝通氛圍桐早。
當面對孩子犯錯誤或者不愿學習的情況下癣缅，自己想要發(fā)火時先讓自己冷靜一下。讓情緒積極的暫停哄酝∷模可以告訴孩子：我現(xiàn)在感到很生氣沮喪，但這是我的問題§牌撸現(xiàn)在我需要去冷靜一下爬立，當我情緒好了點的時候，我再過來和你一起解決問題万哪。
而不是說再這樣下去就不管你了侠驯，這樣還是會沒有安全感，并且感覺自己是被遺棄了奕巍，有負罪感吟策。
我們要覺察自己的情緒，但感覺自己要生氣發(fā)火的時候的止，讓情緒積極的暫停檩坚，識別自己的情緒，再把情緒的歸因是歸在自己的身上，情緒是自己的而不是轉(zhuǎn)嫁給孩子匾委。最后還要與孩子確立安全感拖叙。讓理智的大腦回來。
做到以上幾點和我可以很好的改善親子關系赂乐，并且激發(fā)孩子學習的動力薯鳍。
