? ? ? ? 很久很久以前，在某本書上看到過一句話它褪，是這么說的：“如果只能選擇一種愛好饵骨，那肯定是，也應(yīng)該是讀書茫打【哟ィ”
???????忘記了是從什么時(shí)候開始，也許是看到了那句話之后老赤，讀書成為我的愛好之一轮洋。記得念大學(xué)時(shí)，我的枕頭邊總是擺放了一疊書抬旺，每晚睡前總是要看半個(gè)小時(shí)以上弊予。而每次逛街，一旦看到書店开财，必然要一頭扎進(jìn)去汉柒，流連忘返。每年回家的火車上责鳍，旅行包里總會(huì)放上三兩本書碾褂。周末的下午，沒活動(dòng)的時(shí)候薇搁，總喜歡躲在圖書館一個(gè)角落斋扰，靠窗的位置，安靜的看書，任夕陽從窗前劃過传货。
???????如今上班后屎鳍，每次在機(jī)場等飛機(jī)時(shí)怕轿，總會(huì)在候機(jī)廳的書店里翻翻書垛吗，居然有很大一部分《30歲之前決定一生的成功》等之類成功學(xué)的劣質(zhì)書。不知道什么時(shí)候開始徐矩，對(duì)成功學(xué)之類的書籍有些鄙夷粮宛。這類書為了迎合一時(shí)社會(huì)心理窥淆，思想、內(nèi)容都很粗淺巍杈，無甚價(jià)值忧饭。多讀一本沒有價(jià)值的書，便喪失可讀一本有價(jià)值的書的時(shí)間和精力筷畦；而要松動(dòng)心靈词裤、激發(fā)思考，經(jīng)過時(shí)代滌蕩和淘汰而巍然獨(dú)存的書才有可讀性鳖宾，值得讀一遍吼砂、兩遍以至于無數(shù)遍。
???????讀書如同長跑鼎文，書讀多了渔肩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶頸。古人說“好讀書不求甚解拇惋≈苜耍”這畢竟不是解決之道。在一個(gè)階段蚤假，我發(fā)現(xiàn)自己讀書效率極低栏饮，不是記不住，就是對(duì)內(nèi)容理解不夠磷仰。于是袍嬉，也搜羅了一些讀書的方法。李敖先生的博學(xué)家喻戶曉灶平，他的作品量大伺通，尤其是講話時(shí)，能談古論今逢享，旁征博引罐监，信手拈來。他讀書方法是“土法煉鋼”法瞒爬，他看書時(shí)弓柱，剪刀美工刀都用上沟堡，一本書被他看完的同時(shí)，也被他分尸掉了矢空，哪一頁他需要航罗，就將之剪下來，按類別放進(jìn)他的夾子里屁药，如果背面有用粥血，他就影印出來，或者干脆買兩本酿箭。前段時(shí)間复亏，還看了胡適寫的《怎樣讀書》，受益頗豐缭嫡。
???????記得在大學(xué)實(shí)習(xí)代物課時(shí)缔御，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，很多學(xué)生做題時(shí)械巡，連題干都不能清晰的理解刹淌。后來，我在思考這個(gè)問題讥耗，以及出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因，固然跟物理水平有一定關(guān)系疹启，但更多的是跟閱讀能力有關(guān)古程。其實(shí)不光是這些高中生，某些大學(xué)生甚至研究生喊崖，閱讀能力都還停留在初中水平挣磨，甚至小學(xué)水平。我們的教育體系中荤懂，從高中開始茁裙，閱讀能力就極少被有效的指導(dǎo)過，尤其是進(jìn)入大學(xué)节仿，很多高校的很多專業(yè)都沒有開設(shè)語文課晤锥。這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多小學(xué)初中成績很好的學(xué)生廊宪，進(jìn)入高中矾瘾、大學(xué)會(huì)變得成績很差，是因?yàn)樗麄冏x不懂書中的意義箭启，尤其是大學(xué)壕翩，基本靠自學(xué)。
???????今晚在跟朋友聊天時(shí)傅寡，我說：“大學(xué)之前放妈，我覺得數(shù)理化最重要北救；讀大學(xué)時(shí)，感覺英語最重要芜抒；到現(xiàn)在扭倾，我覺得語文最重要⊥旒ǎ”當(dāng)然我說的語文膛壹，只是個(gè)指代，具體應(yīng)該是指閱讀唉堪，以及從閱讀中提升的理解力模聋、思考力。
???????閱讀的目標(biāo)主要有兩種：獲得資訊和提升理解唠亚。
???????所謂吸收資訊链方，就只是知道某件事發(fā)生了。如果記憶力好灶搜，記得某作者說的話祟蚀，就是你在閱讀中學(xué)到了東西。如果他說的都是真的割卖，你甚至學(xué)到了有關(guān)這個(gè)世界的某種知識(shí)前酿。但不管你學(xué)到的是有關(guān)這本書的知識(shí)還是有關(guān)世界的知識(shí)，如果你運(yùn)用的只是你的記憶力鹏溯，其實(shí)你除了那些訊息外一無所獲罢维。你并沒有被啟發(fā)，并沒有提升自己的理解力和思考力丙挽。
???????想要被啟發(fā)肺孵，想要提升理解力，就要搞清楚發(fā)生的這件事究竟是怎么回事：為什么會(huì)發(fā)生颜阐，與其他的事有什么關(guān)聯(lián)平窘，有什么類似的情況，同類的差異在哪里等等凳怨。如果是說理性的文章瑰艘，則要思考作者為什么有這個(gè)論點(diǎn)以及論點(diǎn)有沒有弊端，有沒有適用范圍等等猿棉。
在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天磅叛，經(jīng)過媒體人精心包裝的網(wǎng)絡(luò)資訊沖擊著我們的神經(jīng)，各種內(nèi)容如紙片般發(fā)來萨赁。在接受資訊的同時(shí)弊琴，要注意自己閱讀的目標(biāo)，是單純的獲得資訊還是提升自己杖爽，區(qū)別清楚敲董，并制定相應(yīng)的閱讀方式和閱讀速度紫皇，就像法國思想家巴斯卡說的“讀書讀得太快或太慢，都會(huì)使人一無所獲腋寨〈掀蹋”
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