? ? ? ? 看到昨天陳容媽媽和小孩聊天的故事诬辈，我很有同感酵使。暢順的溝通頂頂重要。

? ? ? ? 上個學(xué)期孩子們午休是躺著的焙糟，這學(xué)期改了趴口渔，這個我是有意見的。于是穿撮，我去問李老師搓劫。李老師告訴我，躺執(zhí)行了一個學(xué)期混巧，效果很不好，中午午休時間本來就短勤揩，花了大量的時間在移凳疊被子這些事情上咧党。實際上，每天孩子沒得怎么睡陨亡，影響了孩子休息傍衡。趴雖然有不舒服，但休息的時間長多了负蠕。鑒于現(xiàn)實環(huán)境蛙埂，兩種做法各有得失，權(quán)衡之下遮糖，選了趴绣的，盡量讓孩子休息好些。聽完后欲账，我明白了原因屡江。心里就不糾結(jié)了。

? ? ? ? 之后赛不，還問了幾件事惩嘉，感受是一樣的。現(xiàn)在踢故，要沒有特別文黎，我都懶得問。就直接相信老師的發(fā)心殿较。發(fā)心是善的耸峭，啥問題都不會是大問題。孩子來到這個環(huán)境淋纲，自有他的緣分抓艳，該承受的，就讓他承受去吧。

? ? ? ? 家長和老師想的是希望孩子更好玷或。只是有些時候儡首，家長和老師處的位置不一樣，看到的的會大不一樣偏友。如果不溝通蔬胯，誤會就容易出來了。

? ? ? ? 通常位他，家長只面對自己的孩子氛濒，而老師卻要考慮所有孩子整體利益，班里現(xiàn)場情況鹅髓，學(xué)校和伏羲的教學(xué)要求舞竿，當然還有家長的訴求等等，做出來的決定就未必能照顧到每位家長的需要窿冯。

? ? ? ? 家長提出一個建議骗奖，看到的是“那件事”，可能這事也的確是好的醒串，但學(xué)兄醋溃考慮的要復(fù)雜的多。教育是一個系統(tǒng)芜赌，有各種因素互相聯(lián)系仰挣，牽一發(fā)動全身。相信大家也聽過“蝴蝶效應(yīng)”缠沈，一只蝴蝶飛起來膘壶，會影響一大片蝴蝶。同理洲愤，一個改變出來了香椎，有時會引發(fā)出其他可能性。有些是正面禽篱，有些是負面畜伐。所以，學(xué)校做決定要更慎重躺率，要全盤考慮玛界。沒做過校方，這些是不容易理解到的悼吱。

? ? ? ? 這個時候把意見提出來慎框，平和真誠的溝通就顯得特別重要。大部分誤解都可以通過溝通解決后添。

? ? ? ? 理解不了就唯有信任了笨枯。既然來伏羲，不相信伏羲又有什么意思呢？孩子的長遠利益馅精，是由教育理念大方向決定严嗜，不是由日常小細節(jié)決定的。只要方向正確洲敢，孩子的利益不會改變漫玄。

? ? ? ? 吳鴻淸教授在他的《伏羲教育的昨天今天和明天》里專門提到這個，為什么要在甘谷這個窮地方開始伏羲教育压彭？因為這里沒有優(yōu)秀師資力量睦优，物質(zhì)條件欠缺，他是專門用這個來檢驗伏羲理念是不是行得通的壮不。如果在甘谷都行得通汗盘，復(fù)制出去就一定行⊙唬看看我們的老師隐孽，環(huán)境是不是比甘谷好得多？我們應(yīng)該充滿信心家凯！

? ? ? ? 家長直接給老師的意見是很寶貴的。老師不是圣人如失，也會有處理不當?shù)牡胤桨砘澹议L的意見可以給老師很好的提醒，更重要的是大家有機會去了解事情的來龍去脈褪贵，把事情搞清楚掂之，找到更好的解決辦法，共同進步脆丁。給意見時本著尊重商量的態(tài)度世舰，而不是帶情緒的要求，質(zhì)問槽卫，這很重要跟压。

? ? ? ? 如果我們有想法不跟老師說出來，只在下面嘀咕歼培，事情得不到解決震蒋，時間久了，就變成對人的看法躲庄。當家長對老師有看法查剖，受影響的首先是自己的孩子。老師噪窘，家長笋庄，孩子本來就是個互相影響的鐵三角。要是變成上學(xué)期的吵吵鬧鬧，緊張兮兮的直砂，大大小小菌仁， 所有人， 沒一個得益哆键。

? ? ? ? 夫妻關(guān)系也是一樣的掘托。選一間學(xué)校，就像討個老婆籍嘹，為孩子選一個媽闪盔。娶回來時看到的是她的好，進門后看多了容易忘記娶進來的初衷辱士，抱怨這抱怨那泪掀，看到的都是不好的地方。須知道颂碘，人總有優(yōu)點也有缺點的异赫。有很多也算不上毛病，就是生活習(xí)慣不同吧头岔。愛吃中餐的塔拳，總能夠?qū)ξ鞑吞舫鲆淮蠖衙　Ｏ喾匆彩窍靠ⅰＲ歉鞒旨阂娍恳郑豢舷嘧專蚱揸P(guān)系就麻煩了适掰。

? ? ? ? 娶一個老婆回來颂碧，拿了人家的好，包容不同的習(xí)慣类浪，不足载城，是必須的。理解了這個费就，有意見诉瓦，提出來，坦誠相對力细，互相體諒垦搬，夫妻關(guān)系沒有處不好的。這樣家庭氣氛出來的孩子艳汽，必然是尊敬父母猴贰，聽話聽教的，進步也會容易得多河狐。家和萬事興米绕，這在傳統(tǒng)文化中瑟捣，是頂頂重要的！

? ? ? ? 要實在處不來栅干，離了也未必是壞事迈套，這個年代選擇很多，總能找到自己滿意的伴侶碱鳞。最麻煩的桑李，老是執(zhí)著“我是對的”，不斷用我的標準要求對方改變窿给。到最后難免家無寧日贵白。這種無論去到哪里，都是行不通的崩泡〗模回頭看看，有多少家庭關(guān)系是栽在這個坑里了角撞。

? ? ? ? 我們學(xué)傳統(tǒng)文化的都應(yīng)該知道呛伴，無論是什么關(guān)系，改變的源頭都在“我”谒所，不在“你”热康。

? ? ? ? 回到班里，我建議以后有問題劣领，可以在微信群里去提姐军，有些疑惑是有代表性的∑视唬回答一個就等于回答了大家庶弃。還建議老師有重大的改變的時候衫贬，多主動在群里向家長通報德澈，讓我們知道原因。這樣固惯，免去了大家的擔心懷疑梆造。

? ? ? ? 上面是我的一點看法，只代表個人葬毫，有不妥的請包涵镇辉。