昨天去學(xué)校接女兒，剛剛接到女兒筐喳，她就表情凝重的說了件讓我觸目驚心的事埂蕊。
她說，學(xué)校里有個同學(xué)得了輕度抑郁癥疏唾。聽到后我覺得有點震驚，然而她之后的話卻讓我感到心痛函似。
她說有一天槐脏，一個女生在操場上坐著傷心地哭，引來了很多同學(xué)撇寞。一問才知道顿天，原來小女孩兒的爸爸媽媽幾乎都不陪她堂氯，不管她，只有一只小狗陪著她牌废，已經(jīng)有幾年了咽白。
小女孩說，她不想住校鸟缕，她知道自己的成績并不能讀這所學(xué)校晶框。也知道肯定是爸爸媽媽花了很多錢才讓她進來的，可是她并不喜歡這里懂从。
在這里她就看不到陪伴她多年的狗授段，好想好想每天都能回家去看看它，她好害怕狗哪天就會死去番甩。她甚至說侵贵，不知道自己活下去的意義到底是什么？
一個正值青春期的小女孩缘薛，卻說不知道自己活下去的意義到底是什么窍育？這句話完全沖掉了我看到女兒的喜悅，表情開始沉重宴胧，并且感到心痛漱抓。她到底經(jīng)歷了什么？才讓她說出如此的話牺汤？
在她反反復(fù)復(fù)的重復(fù)辽旋，“爸爸媽媽沒有陪伴自己，只有狗能陪她”時檐迟，我知道了她不是害怕狗死去补胚，而是害怕狗死去后，就連唯一能陪伴的寄托都沒有了追迟。
好可憐的孩子溶其，她想要的只是爸爸媽媽陪伴，這么簡單的要求敦间，可是對她而言都是一種奢侈瓶逃。在她看來，爸爸媽媽沒有管他廓块，把她送到這個學(xué)校厢绝，是為了不想管她〈铮可是昔汉，天下父母心，又有哪一個爸爸媽媽不愛自己的孩子呢拴清？
如果不愛自己的孩子又怎會想方設(shè)法靶病，送她去價格不菲的私立學(xué)校呢会通？可是這一點在孩子看來，感受到的不是愛娄周，而是爸爸媽媽的放手涕侈。
爸爸媽媽做的肯定是想鍛煉孩子，讓孩子變得更加獨立煤辨，更加自立裳涛。
但是，太過獨立掷酗，已經(jīng)讓孩子無法再聞到愛的味道了调违。
孩子沒有錯，想要的只是簡單的陪伴泻轰；父母也沒有錯技肩，想要的是自己多努力，多掙錢浮声，為孩子創(chuàng)造更多更好的機會虚婿。
可是孩子這點簡單的心思，父母無法了解到泳挥；父母心底最深沉的愛然痊，孩子也無法感受到。
他們之間缺少的是什么屉符？是溝通剧浸。只是在盡自己最大的努力愛著對方，但是卻用錯了方向矗钟。
或許只是一個簡單的擁抱唆香，或許只是一個簡單的“孩子，你要記住吨艇，不管怎樣躬它，爸爸媽媽都愛你《校”可能就不會坐在操場上哭冯吓，也不會讓小小的年紀(jì)就嘗到了抑郁癥的痛苦。
這個小女孩的故事讓我好后怕疮跑，又好慶幸组贺。慶幸自己及時的醒悟，慶幸自己及時的看見祖娘。慶幸自己锣披，女兒還愿意對我講她身邊發(fā)生的故事。
我真的不敢想象，如果這件事發(fā)生在我身上雹仿，會是什么樣的后果。
我曾問過很多孩子整以，是想爸爸媽媽給你創(chuàng)造更多更好的條件胧辽，但是陪伴就會少一點？還是想爸爸媽媽給你更多溫暖的理解的愛公黑，但是沒有更好的物質(zhì)條件邑商？
然而，童真的孩子都說最想要的是爸爸媽媽尊重又理解的愛凡蚜。哪怕艱苦一點人断，只要能維持基本的生活就好。
試想一下朝蜘，哪天我們掙到了足夠多的錢恶迈，也給了孩子更好的物質(zhì)。但是孩子卻離我們越來越遠谱醇，我們的矛盾越來越多暇仲，這是我們想要的嗎？
