? ? ? ? 迎著初升的朝陽(yáng)，孩子們興高采烈地來(lái)到學(xué)校胆敞，走進(jìn)自己的班級(jí)着帽，在座位上做好。因?yàn)楹⒆觽兌贾澜裉焓遣屎缁ㄐ乔蜷_(kāi)放日移层，又可以到彩虹花星球與全國(guó)各地的小朋友相聚在一起共同誦讀經(jīng)典仍翰，做詩(shī)配畫(huà)了。
? ? ? ? 時(shí)間到观话，主播林老師出現(xiàn)了予借，孩子們跟著林老師的指導(dǎo)開(kāi)心地讀著，林老師向孩子們介紹自己的學(xué)校及自己班的孩子們频蛔，看到林老師的學(xué)生滿臉的自信與陽(yáng)光灵迫，別說(shuō)是我的學(xué)生就連素有“古板”之稱的我也露了久違的笑容，微笑著看著班里的每一個(gè)孩子們晦溪。顯然孩子們更認(rèn)真了大生地讀起來(lái):
《春夜喜雨》
? ? ? 唐? 杜甫
雨知時(shí)節(jié)瀑粥，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜三圆，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲狞换。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明舟肉。曉看紅濕處修噪，花重錦官城。
? ? ? ? 我告訴孩子們這首詩(shī)是描繪春夜雨景路媚，表現(xiàn)喜悅的心情割按，是杜甫的名作之一。這首古詩(shī)孩子們并不陌生磷籍，對(duì)于作者杜甫适荣，孩子們更是熟悉，知道杜甫字子美院领，與李白合稱“大李杜”弛矛，素有“詩(shī)圣”之稱，我告訴孩子們比然，他有著名的《三吏》《三別》丈氓。這時(shí)，班長(zhǎng)史興平站起來(lái)說(shuō):“老師强法，我讀過(guò)杜甫的《石壕吏》”“你讀的書(shū)可真多呀万俗！”我微笑地說(shuō)∫樱“這要?dú)w功于我的媽媽是她經(jīng)常陪著我讀書(shū)闰歪，再說(shuō)老師您也常說(shuō)‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉’嗎蓖墅？”史興平自豪地看著我說(shuō)库倘。班里其他的孩子瞬間露出羨慕的眼神，我對(duì)他們說(shuō):以后你們每個(gè)人都要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)好習(xí)慣”论矾。孩子們紛紛點(diǎn)頭教翩。
這時(shí)林老師開(kāi)始了逐詞逐句的講解:
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生贪壳。
（及時(shí)的雨好像知道時(shí)節(jié)似的饱亿，在春天來(lái)到的時(shí)候就伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來(lái)，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物闰靴。）
野徑云俱黑彪笼，江船火獨(dú)明。
（田野小徑的天空一片昏黑传黄，唯有江邊漁船上的一點(diǎn)漁火放射出一線光芒杰扫，顯得格外明亮。）
隨風(fēng)潛入夜膘掰，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲章姓。
（滿天黑云，連小路识埋、江面凡伊、江上的船只都看不見(jiàn)，只能看見(jiàn)江船上的點(diǎn)點(diǎn)燈火窒舟，暗示雨意正濃系忙。）
曉看紅濕處，花重錦官城惠豺。
（等天亮的時(shí)候银还，那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣风宁，錦官城的大街小巷也一定是一片萬(wàn)紫千紅的景象。）
注釋:
（1）知：明白蛹疯，知道戒财。說(shuō)雨知時(shí)節(jié)，是一種擬人化的寫(xiě)法捺弦。
（2）乃：就饮寞。發(fā)生：萌發(fā)生長(zhǎng)。
（3）潛(qián)：暗暗地列吼，悄悄地幽崩。這里指春雨在夜里悄悄地隨風(fēng)而至。
（4）潤(rùn)物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)寞钥。
（5）野徑：田野間的小路慌申。
（6）曉：天剛亮的時(shí)候。紅濕處：雨水濕潤(rùn)的花叢凑耻。
（7）花重(zhòng)：花因?yàn)轱柡晁@得沉重太示。錦官城：故址在今成都市南，亦稱錦城香浩。三國(guó)蜀漢時(shí)管理織錦之官駐此类缤，故名。后人有用作成都的別稱邻吭。此句是說(shuō)露水盈花的美景餐弱。
? ? ? ? 林老師生動(dòng)形象的講解，再加上精美絕倫的意境孩子們學(xué)得特別投入囱晴，很快就掌握這首古詩(shī)膏蚓。爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)展示:趙曉薇第一個(gè)登臺(tái)展示誦讀、隨后石寶恒要求和趙曉薇倆人分角色讀畸写、五名男同學(xué)驮瞧，六名女同學(xué)，又走上來(lái)幾名男生……我告訴孩子們今天你們表現(xiàn)得都很棒枯芬！不知道詩(shī)配畫(huà)是不是也是最棒的论笔？孩子們馬上又投入詩(shī)配畫(huà)的創(chuàng)作之中……我穿插在孩子們中間相機(jī)誘導(dǎo)，忽然我發(fā)現(xiàn)最后排的劉樹(shù)彤（智障生千所，不會(huì)算數(shù)狂魔，不認(rèn)字，只能照抄）站起來(lái)又坐下淫痰，我趕緊走過(guò)去問(wèn)她:“詩(shī)配畫(huà)做完了最楷？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭妙痹。我看見(jiàn)她的作品有模像樣乡恕，我伸出了大拇指為她點(diǎn)贊岩臣！隨后拿起手機(jī)為她拍照伐蒋，她不好意思了低下頭小聲說(shuō):“其實(shí)我早就畫(huà)好了……”我鼓勵(lì)她說(shuō):“你有畫(huà)畫(huà)的天賦，好好努力蚯撩，老師相信你能行础倍！”這時(shí)班里響起了一陣掌聲。再看劉樹(shù)彤同學(xué)頭也抬起來(lái)了胎挎，說(shuō)話聲也高點(diǎn)了∫浼遥看吧犹菇，這就是彩虹花的魅力——改變了一個(gè)孩子。
快樂(lè)的晨讀時(shí)刻結(jié)束了芽卿，孩子們的詩(shī)配畫(huà)相繼完成揭芍！
彩虹花晨讀——最美的遇見(jiàn)，感恩有你一路同行Ｐ独称杨！
