? 1、勸說(shuō)勝過(guò)強(qiáng)迫。當(dāng)我們的學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)辜腺，我們不要懲罰他祥绞，甚至用教鞭打他。這樣都是不對(duì)的校翔，我們要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚@孩子他也能夠吨拍，接受你的觀點(diǎn)。所以在處理這種問(wèn)題的時(shí)候网杆，我們要始終保持一顆平和的心態(tài)羹饰。以鼓勵(lì)為主，海納百川碳却，有容乃大队秩，正是因?yàn)榇蠛Ｓ袑掗煹男亟螅拍軌蛉菁{昼浦，小溪和河流馍资。教師在生活中，要學(xué)會(huì)去寬容孩子关噪。寬容就像天上的細(xì)雨迷帜，滋潤(rùn)著大地，它賜福于寬容的人色洞，也賜福于被寬容疼戏锹。
? ? ? 2、個(gè)性比秩序更重要火诸。
在個(gè)性與秩序發(fā)生沖突時(shí)锦针，我們要做到以下幾點(diǎn)：守住底線，就是保證基本的教育知識(shí)和價(jià)值取向，是可以釋放更多的學(xué)生自由發(fā)展的空間奈搜。評(píng)價(jià)要多元化悉盆，就是多一把尺子，多一批好學(xué)生馋吗，也許有的學(xué)生他在成績(jī)上焕盟，是比不上別人，也會(huì)讓老師覺(jué)得很差宏粤，但也許在其他方面他可能是不錯(cuò)脚翘，美術(shù)非常好的，也有可能是绍哎，跳舞跳得很好的来农，還有的是唱歌唱的很好的。如果一味的以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子崇堰，這樣就會(huì)打擊孩子的個(gè)性發(fā)展沃于。
? ? 3、學(xué)生越糟糕海诲，越值得同情繁莹。
? ? ? 很多孩子，他可能在課堂上會(huì)有小動(dòng)作特幔，也很愛(ài)講小話咨演，甚至愛(ài)走動(dòng)，對(duì)于這樣的孩子敬辣，可能是老師都非常頭痛的雪标。但是我要說(shuō)的是，遇到這樣的孩子溉跃，我們不應(yīng)該頭痛村刨，反而應(yīng)該更加去關(guān)心他們。也許正因?yàn)樗麄儧](méi)有得到足夠的關(guān)心撰茎，足夠的愛(ài)嵌牺，所以才會(huì)有異常的舉動(dòng)×浜或許是老師對(duì)她的關(guān)心和愛(ài)不夠逆粹，又或許是得到，爸爸媽媽炫惩，老師的表?yè)P(yáng)不夠僻弹。我們要找到，這些異常舉動(dòng)背后的原因他嚷。要運(yùn)用情感的力量蹋绽，動(dòng)之以情芭毙，曉之以理，主動(dòng)的去關(guān)心他們卸耘，跟他們多交流退敦。通過(guò)自己的言行舉止去影響學(xué)生的人生觀，世界觀蚣抗，從而對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)起到只知引航向的作用侈百，這是更高層次的情感教育。
? ? 4翰铡、忘記自己是教師
? ? ? “忘記自己的教師身份很難钝域，但是一旦真正忘記，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們和孩子是平等的两蟀，在他們面前我們并沒(méi)有什么特權(quán)网梢。教育是一種影響震缭，一種熏陶赂毯，一種感染，而且主要不是靠說(shuō)拣宰，而是靠做党涕，今天有效的教育，不是我說(shuō)給你聽(tīng)巡社，而是我做給你看膛堤，教師率先垂范，這才是好的教育晌该。教師要做到公正無(wú)私肥荔，明察秋毫，洞察學(xué)生的一切朝群，卻懷有寬容之心燕耿。
? ? 把自己處在和學(xué)生平等的地位上，這樣我們就可以跟孩子成為好朋友姜胖。用自己的行動(dòng)誉帅，去感染孩子。真正的做到為人師表右莱，而不要因?yàn)樽约菏抢蠋熝料牵愀杏X(jué)自己是高高在上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身攻擊慢蜓，這樣是不對(duì)的亚再，也會(huì)讓學(xué)生，對(duì)我們產(chǎn)生一種仇恨心理晨抡，用我們的愛(ài)去關(guān)懷孩子氛悬，用我們的靈魂去感染孩子饲鄙，我不是老師而是你前進(jìn)路上的好朋友，讓我們一起努力圆雁，一起成長(zhǎng)忍级。
? ? ? ? 努力讓自己成為一個(gè)好老師，與孩子成為朋友伪朽，把知識(shí)和愛(ài)傳遞給孩子轴咱，讓孩子在自己愛(ài)的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩烈涮，學(xué)會(huì)獨(dú)立朴肺，給身邊人帶來(lái)快樂(lè)。
