遲到的作業(yè)丑罪，突然發(fā)現(xiàn)學(xué)的太雜了件已，需要做減法森渐，使得學(xué)習(xí)更有意義?

一個(gè)人不在當(dāng)下的情況下意識(shí)是游走的煌珊，思維是混亂的，手下的筆也是無定力的茁影，畫出來的導(dǎo)圖鲫趁，寫出來的字也是生硬不流暢的，無美感而言饭尝，看著自己畫的導(dǎo)圖肯腕，...

第一次的作業(yè)因種種原因到今天開課時(shí)才匆匆完成，雖曾跟麗芳老師學(xué)過最初級(jí)的思維導(dǎo)圖課程钥平，因在實(shí)際生活工作中未來曾應(yīng)用实撒，今天下筆時(shí)仍感生疏，不知如何...