發(fā)簡信
IP屬地：山東
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偶遇
清晨的空氣中贾漏，我踏步在歸途的路上澎羞，偶遇一位大男孩，他與我相向而行葫督，停步于路中。我心中一瞬的疑惑與熟悉交織板惑，仿佛找到了熟悉的影子橄镜。當他報出自...
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關于保質(zhì)期的深思
在歲月長河中，每一個物品冯乘、每一個時刻洽胶，都仿佛有著特定的保質(zhì)期。那在柜子里沉睡的保健品裆馒，那是在時間的流逝中默默等待的寶藏妖异。但當這保質(zhì)期的時刻...
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九年級化學期末復習知識總結(jié)
以下是魯教版化學九年級期末考試的復習知識點： 基本概念與理論 物質(zhì)的變化與性質(zhì)：化學變化有新物質(zhì)生成，常伴隨發(fā)光领追、發(fā)熱他膳、顏色變化、產(chǎn)生氣體绒窑、生...
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欣慰治愈疲憊厚厚的的驕傲棕孙，批閱用用完的筆芯，三備過得試卷都是奮力前行的腳印些膨。 用心評語蟀俊，專心整理，是奮力前行中的見證订雾。 一直的全力以赴難免身心有些疲憊肢预，除了...
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《學與教的心理學》讀書筆記
書名《學與教的心理學》如同一把鑰匙，初讀《學與教的心理學》洼哎，便被其深入淺出的理論闡述和豐富實用的案例所吸引烫映，它為我打開了一扇洞察教育心理奧...
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《質(zhì)量守恒定律》教學設計
一沼本、教學目標 1. 知識與技能目標 - 理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。 - 能從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律锭沟。 2. 過程與方法目標 - 通過實驗探究抽兆，培...
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挑戰(zhàn)的快樂——一個競賽題上面的是在教師技能大賽時出現(xiàn)的題目，當時由于時間關系未能完美的解答族淮。今天學生競賽辫红，師生同解答，共挑戰(zhàn)祝辣！ 迎難而上贴妻，無堅不摧。師生同臺蝙斜，體驗到挑戰(zhàn)...