作為一名教師浮庐，我不僅教授知識，同時還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)和培養(yǎng)他們成為獨(dú)立思考者的使命律姨。在這個過程中饵筑，我不斷地得到啟發(fā)和感悟贾富，不斷地點亮每一顆...

沒有愛筑累，就沒有教育臭笆。也許工作時常讓人感覺到疲憊捧韵，但是我們要堅信市咆，或許，有一個孩子因為我們而改變了再来，那我們的教育就是成功的蒙兰。師者磷瘤，傳道授業(yè)解惑也。...

教育是一條很長很長的路搜变，二十出頭我們意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)采缚，幾十年后又風(fēng)卷殘荷般的離場。在這條路上挠他，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限扳抽，也許經(jīng)歷風(fēng)雨滿肩，這都是師者的...

作為一名教師殖侵，我不僅教授知識贸呢，同時還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)和培養(yǎng)他們成為獨(dú)立思考者的使命。在這個過程中拢军，我不斷地得到啟發(fā)和感悟楞陷，不斷地點亮每一顆...

沒有愛，就沒有教育朴沿。也許工作時常讓人感覺到疲憊猜谚，但是我們要堅信，或許赌渣，有一個孩子因為我們而改變了，那我們的教育就是成功的昌犹。師者坚芜，傳道授業(yè)解惑也。...

教育是一棵樹搖動另一棵樹斜姥，一朵云推動另一朵云鸿竖，一??靈魂喚醒另一個靈魂≈簦”形象地揭示了教育的本質(zhì)就是心靈之間的對話缚忧，是用人格塑造人格，用情操陶冶情...

魏書生說：心靈的大門不容叩開杈笔，可一旦叩開了闪水，走入學(xué)生心靈世界去，就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊而迷人的天地蒙具。 蘇霍姆林斯基說過“教育球榆，首先是關(guān)懷備至地、深...

教育是一條很長很長的路禁筏，二十出頭的我們意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)持钉，幾十年后又風(fēng)卷殘荷般的離場。在這條路上篱昔，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限每强，也許經(jīng)歷風(fēng)雨滿肩，這都是師者...

一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的空执，也才可能得到學(xué)生的親近浪箭。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通...