發(fā)簡(jiǎn)信
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吃下運(yùn)動(dòng)這顆“藥丸” 臂聋，讓靈光持續(xù)綻放——《運(yùn)動(dòng)改造大腦》讀后感 - 草稿
很早以前聽書聽過(guò)這本書前翎，這次跟著小伙伴們一起學(xué)習(xí)具壮，“逼”自己和小伙伴們一起共讀一些書暑椰，這是其中的一本寸潦⊥按恚看完后發(fā)現(xiàn):被動(dòng)的聽和主動(dòng)的看還有有...
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《需要與成長(zhǎng) 存在心理學(xué)的探索》讀后感
初讀這本書感覺(jué)又回到了讀應(yīng)用心理學(xué)的那個(gè)時(shí)候漫谷，看完這段又回到起點(diǎn)重新去看了一遍桃移，真的是一本很不好學(xué)的書屋匕，不禁感慨人與人的大腦還不是一般的差別...
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如何培養(yǎng)和諧的親子關(guān)系
朋友問(wèn):你家兩個(gè)娃，年齡相差那么大借杰，會(huì)吵架嗎过吻？我想了一下說(shuō):不會(huì)。后來(lái)朋友又跑去問(wèn)大寶蔗衡，大寶說(shuō):肯定會(huì)啊纤虽。朋友過(guò)來(lái)說(shuō)我騙人，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)朋友說(shuō)...
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共赴愛河 共育愛家——《新家庭如何塑造人》有感
有這樣一個(gè)“學(xué)姓扯迹”廓推，這“學(xué)校”里只有兩位老師翩隧，他們是教育委員會(huì)樊展，是校長(zhǎng)和班主任，是生活老師和看門人堆生，所有事情都合在一起专缠，由他們倆來(lái)決定，也...
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擁有的財(cái)富——《朗讀手冊(cè)》讀后感書本的封面下有這么一段話:你或許擁有無(wú)限的財(cái)富淑仆，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金涝婉。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。不知道這句話...
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《每個(gè)孩子都需要被看見》讀后感很多父母常說(shuō)：“我的孩子我還能不了解蔗怠？”但事實(shí)是墩弯，幾乎所有的父母都未曾真正感受孩子的內(nèi)心吩跋，看見孩子深層的渴望。不信你看看下面這段對(duì)話: 孩...
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熟悉的陌生人初看這次渔工，你可能有點(diǎn)納悶锌钮，為什么又是熟悉又是陌生？確實(shí)是熟悉又陌生引矩，相信在大家的微信里至少也有一兩百個(gè)微信好友吧梁丘，多則幾千個(gè)。咋一看是不是...
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隨筆如果大當(dāng)家的在旺韭，恐怕他得把他說(shuō)過(guò)的話再吃回去氛谜。他曾經(jīng)說(shuō)我根本不適合去教書當(dāng)老師，因?yàn)樾愿癫贿m合区端，可是現(xiàn)在的林同志貌似很有孩子緣值漫。也許這就...
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娃兒成長(zhǎng)記“媽媽，我要吃我自己包的扁食珊燎，我要自己煮惭嚣。” “媽媽悔政，我自己包的扁食很好吃哦”晚吞。 “媽媽，我要幫你煎餅”谋国。 “媽媽槽地，我?guī)湍阆赐氚伞薄?“以...