這個簡書制作的太好了春叫。有創(chuàng)意!簡書的內(nèi)容寫的真實。老師教的好染簇。學生學的好娄蔼。教師能把學到的信息技術(shù)窥翩。運用到教學中恭金。學生的作品太好了。值得學習勇边!
一起成長犹撒,我的互加學習之旅有互加的陪伴。使我成長的特別快粒褒。通過互加的學習识颊。使我的學習積極性不斷增長。幸福育人奕坟,育幸福人祥款。我愿意做一個被折騰的老師。相信在不斷的培訓(xùn)實踐月杉,反思中刃跛。教育教學一定會有所提高。...
這個簡書制作的太好了春叫。有創(chuàng)意!簡書的內(nèi)容寫的真實。老師教的好染簇。學生學的好娄蔼。教師能把學到的信息技術(shù)窥翩。運用到教學中恭金。學生的作品太好了。值得學習勇边!
一起成長犹撒,我的互加學習之旅有互加的陪伴。使我成長的特別快粒褒。通過互加的學習识颊。使我的學習積極性不斷增長。幸福育人奕坟,育幸福人祥款。我愿意做一個被折騰的老師。相信在不斷的培訓(xùn)實踐月杉,反思中刃跛。教育教學一定會有所提高。...
有互加的陪伴。使我成長的特別快绊率。通過互加的學習。使我的學習積極性不斷增長究履。幸福育人滤否,育幸福人。我愿意做一個被折騰的老師最仑。相信在不斷的培訓(xùn)實踐藐俺,反思中。教育教學一定會有所提高泥彤。...