這是一個全民閱讀、學(xué)習(xí)的時代焕襟。 但是陨收， 我們是自我成長，還是我們限制鸵赖？ 本期藍翎讀書會的主題是《我和我的祖國》务漩，作為分享嘉賓，我想到的是...

一、關(guān)于流程 如果長期做讀書會列赎，必要會場流程還是需要確定下來宏悦。 1.現(xiàn)場的設(shè)備（電腦投影空調(diào)等）需要提前時間開啟調(diào)試； 2.工作人員在會...

我認為所有的學(xué)習(xí)，讀書都需要落地诗越、實施砖瞧、實踐才算是學(xué)習(xí)和成長。 以下是關(guān)于提問嚷狞、提煉块促、提醒的學(xué)習(xí)心得： 一、讀書床未、閱讀為了什么竭翠？ 這個是終極問題...

對書中引申出來的思考？ 一薇搁、好習(xí)慣和壞習(xí)慣的區(qū)分 我相信大部分人不會有嚴(yán)重的不良的壞習(xí)慣斋扰，只是生活方式的不同將我們有所區(qū)分。例如“感性思...

一，有什么樣的志向就有什么樣的胸懷 1传货、吃得苦中苦方為人上人屎鳍，有多大的胸懷就能吃多少苦，吃多大的苦问裕，同時也就有什么樣的胸懷逮壁。 2、做人上人粮宛，就是...

一窥淆、系統(tǒng)化工作 關(guān)注點：紀(jì)律、作業(yè)窟勃、吃飯 關(guān)注點目的措施備注 吃飯規(guī)定時間內(nèi)完成1祖乳、設(shè)置吃飯時間逗堵，到點收碗秉氧； 作業(yè)1、掌握老師布置作業(yè)的規(guī)律蜒秤，及...

便簽汁咏，對大部分人來說就是簡單記下要點，提示提醒之用作媚。但對日本坂下仁先生就別又一番學(xué)問攘滩。因為坂現(xiàn)實再自己的經(jīng)歷中，重新定義了便簽的學(xué)問纸泡，讓便簽從此...

一漂问、人與人之間的交流是能量場的交流 人通過學(xué)習(xí)，體驗女揭，體征蚤假，知行合一后才能有自身的氣場和能量，這個氣場和能量是和人交流吧兔、乃至影響人的基礎(chǔ)...