不忘初心，砥礪前行！
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[伏羲教育尹子文]學(xué)傳統(tǒng)文化的人做伏羲素質(zhì)教育的優(yōu)勢與障礙
今天林老師給黃埔軍張先瑞老師出了個研究課題《學(xué)傳統(tǒng)文化的人做伏羲素質(zhì)教育的優(yōu)勢是什么猿涨？最大的障礙又是什么蛔外？》，也引發(fā)我深深的思考伟端，暫且談?wù)勎业膸c感受與看法杯道。 我是2010年...
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如何抓一二年級的各種習(xí)慣
小學(xué)六年，其實可分為三個階段 一二年級：是孩子極其依賴父母的時期责蝠，也是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期党巾。 三四年級：是孩子由依賴父母到自立能力增強的轉(zhuǎn)型時期，會開始主動積極地接收知識霜医，...
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