發(fā)簡(jiǎn)信
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麻省理工深度思考法1
鄧淑坤 解讀動(dòng)力機(jī)制 今天的內(nèi)容有點(diǎn)深?yuàn)W诗充。 深度思考的第二步弦疮，是解讀動(dòng)力機(jī)制。動(dòng)力機(jī)制就是模型會(huì)隨時(shí)間的變化出現(xiàn)怎樣的動(dòng)態(tài)带欢。解讀一個(gè)模型的動(dòng)力機(jī)...
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麻省理工深度思考法2
鄧淑坤 深度思考的第三步：尋找改變模型的對(duì)策 作者為我們歸納了5種改變模型的策略。 1烤惊、徹底看清前提條件 一旦前提條件不成立乔煞，就會(huì)改變模型與因果...
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彩虹糖實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)需要的器材有：毛巾、牛奶柒室、盤子渡贾、棉簽、裝有洗潔精的小碟子雄右、彩虹糖空骚、筆記本纺讲、筆 實(shí)驗(yàn)步驟：1、將毛巾鋪在桌面（干凈整潔） 2囤屹、在盤子上放上五顏...
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金星
金星是離地球最近的一顆大行星熬甚，它沒(méi)有天然的衛(wèi)星。在中國(guó)古代稱為太白肋坚、明星或大囂乡括，另外早晨出現(xiàn)在東方稱啟明，晚上出現(xiàn)在西方稱長(zhǎng)庚智厌。到西漢時(shí)期诲泌，《史...
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科學(xué)老師眼中的學(xué)生矛盾
學(xué)生發(fā)生了小矛盾，科學(xué)老師接到投訴铣鹏，怎么處理呢敷扫？ 1.視而不見(jiàn)。告訴學(xué)生下課后處理诚卸，學(xué)生會(huì)忘記葵第，因?yàn)橐仓皇请u毛蒜皮的小事，學(xué)生也不想耽誤他們自己...
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養(yǎng)蠶活動(dòng)小記1養(yǎng)蠶活動(dòng)是三年級(jí)下冊(cè)第一單元活動(dòng)惨险，但是當(dāng)小朋友第一次養(yǎng)蠶的過(guò)程中羹幸，還是會(huì)出現(xiàn)很多的困難，第一個(gè)要面對(duì)的就是當(dāng)蠶寶寶生病的時(shí)候辫愉，怎樣才能尋找到生病...
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上有節(jié)奏的科學(xué)課對(duì)于科學(xué)課而言栅受，上課邏輯很重要，既要符合學(xué)生的認(rèn)知建構(gòu)恭朗，又要有助于學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念屏镊，發(fā)現(xiàn)如果上課邏輯清晰，學(xué)生是很容易更上老師的節(jié)奏的痰腮，而不會(huì)聽...
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孩子們眼中的科學(xué)什么是科學(xué)而芥？ 科學(xué)就是奇跡 科學(xué)就是物理化學(xué) 科學(xué)就是做實(shí)驗(yàn) 科學(xué)就是研究 科學(xué)就是創(chuàng)造發(fā)明 科學(xué)就是將自己的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) 科學(xué)就是能讓我們看到...
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日食記2020年6月21日，正值夏至膀值，我國(guó)境內(nèi)迎來(lái)了近十年來(lái)觀測(cè)條件最好的一次日環(huán)食棍丐，可惜深圳由于不在日環(huán)食區(qū)域帶內(nèi)，看不到完整的日環(huán)食現(xiàn)象沧踏，只能看到...