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    從興成長(zhǎng)到心成長(zhǎng)的心路歷程

    從興成長(zhǎng)到心成長(zhǎng) 作為興成長(zhǎng)計(jì)劃的新學(xué)員沉填,興成長(zhǎng)計(jì)劃帶給我全新的感受房交,聽了吳虹校長(zhǎng)8月19日的講課感觸特別深及舍,吳校長(zhǎng)在上海機(jī)場(chǎng)的大廳里給...

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    從興成長(zhǎng)到心成長(zhǎng) 作為興成長(zhǎng)計(jì)劃的新學(xué)員呆贿,興成長(zhǎng)計(jì)劃帶給我全新的感受,聽了吳虹校長(zhǎng)8月19日的講課感觸特別深秆撮,吳校長(zhǎng)在上海機(jī)場(chǎng)的大廳里給...

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    作為興成長(zhǎng)計(jì)劃的新學(xué)員劳曹,興成長(zhǎng)計(jì)劃帶給我全新的感受,聽了吳虹校長(zhǎng)8月19日的講課感觸特別深蔬螟,吳校長(zhǎng)在上海機(jī)場(chǎng)的大廳里給我們講了一節(jié)生動(dòng)的課...

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  • 我與興成長(zhǎng)計(jì)劃共前行

    2019年的暑假此迅,注定是一個(gè)與往不同的暑假。興成長(zhǎng)計(jì)劃給我們帶來了全新的理念。第一次聽到興成長(zhǎng)計(jì)劃計(jì)劃很是新奇又好奇耸序。帶著這樣的新奇和好奇忍些。20...

  • 如何從教的課堂向?qū)W的課堂轉(zhuǎn)變

    一、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的氛圍 學(xué)生作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的坎怪、生動(dòng)的罢坝、具有創(chuàng)造力的生命體,是帶著自己的知識(shí)搅窿、經(jīng)驗(yàn)嘁酿、思考、靈感參與課堂教學(xué)男应,他們是課堂教學(xué)的主...

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