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回鄉(xiāng)3天,我一直對兒子的作業(yè)只字未提落包,他也確實(shí)從來沒有想起過要拿出他的作業(yè)本焊傅〖炼福可是,我分明也沒有見到放下學(xué)業(yè)的他表現(xiàn)出開心燦爛的樣子狐胎。 晚上臨睡...
今天難得兒子早起鸭栖,這點(diǎn)讓我欣喜。 上午和奶奶外出握巢,回來我抓住機(jī)會(huì)向跟他分享全紅嬋的微信推送晕鹊,沒想到講到一半,他就被另一邊堂弟手機(jī)里播出的廣場舞歌...
入職到現(xiàn)在我覺得自己是本能地用心地做教育暴浦,順利地度過了“從感覺出發(fā)”的第一階段溅话,確實(shí)也覺得教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)適合自己扎根的職業(yè),漸漸地步入了職業(yè)教...
今天心情十分低落歌焦,因?yàn)楹⒆拥淖鳂I(yè) 原本早上約定好飞几,按老師布置的假期作業(yè)的進(jìn)度 完成半小時(shí)語文閱讀,半小時(shí)英語閱讀独撇,5行生字循狰,一個(gè)成語積累,4頁星...
今天在和孩子相處中又遇到了挫折绪钥,跟孩子商量好了假期作業(yè)計(jì)劃,可是孩子覺得多不想做关炼,我又覺得他得大致按照這個(gè)節(jié)奏才能按時(shí)完成假期作業(yè)程腹。 中午我收聽...
非常感謝陳老師開發(fā)了這樣的一門課程,我了解到這樣一門課程后非常欣喜儒拂,甚至一氣自費(fèi)買了10份分享給了身邊的姐妹們寸潦。我認(rèn)為教育寫作是教師專業(yè)化成長的...