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HH（第6組）的學習感悟-第2課
第二課學習有如下幾點感悟： 根據(jù)小宅老師的講解龙巨，選題要從讀者想聽的入手，不沉浸在自己的世界里踩寇，貼近大部分讀者的生活芒珠，貼近性和普適性是科普文選題的...
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藝術(shù)治療第三次作業(yè)第三次作業(yè) 1. 對于有興趣接受如何在藝術(shù)創(chuàng)作時增加敏銳度訓練的同學，請思考為什么你一定要非常專注于體驗式學習？包括專注體驗不同的藝術(shù)材料嘁锯，以...
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禪繞畫圖案 CadentAudrey.H Cadent 韻律 解構(gòu)者：Rick and Maria 命名者：Rick and Maria 據(jù)說這個圖樣的創(chuàng)作靈感來自千鳥...
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禪繞畫圖案 paradox附 munchin Audrey.H Paradox 悖論解構(gòu)者：Rick Robert命名者：Rick Robert 這圖案太神奇了，用簡單的...
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禪繞畫圖案 BetweedAudrey. H Betweed 錯落線解構(gòu)者：Maria Thomas命名者：Maria Thomas 這個圖案可以作為填充聂薪，畫起來一左一右...
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HH（第6組）的學習筆記-第1課
第一周學習有以下三個感想： *第一家乘、新媒體心理文是跟老師學習的方向，心理科普是寫作的目的之一藏澳。 心理科普文這個提法上課前我并沒有仔細去思考過仁锯，學...
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禪繞畫圖案 balesAudrey.H bales 干捆草解構(gòu)者：Rick and Maria命名者：Rick and Maria 這個圖樣畫起來非常簡單，很容易就能...
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禪繞畫圖案 AuraknotAudrey. H Auraknot 光環(huán)結(jié)解構(gòu)者：Maria Thomas命名者：Mattie Arnold 光環(huán)結(jié)在重疊每一層時要小心注意順...
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禪繞畫圖案 ArukasAudrey. H Arukas 花櫻解構(gòu)者：Molly Hollibaugh命名者：Molly Hollibaugh 這個圖樣是由球體翔悠、直線與...