在閱讀本篇文章之間环凿,各位不妨首先來(lái)思考一下這個(gè)問(wèn)題:為什么人與人之間的差異怎么會(huì)那么大呢梧兼?每個(gè)地區(qū)及國(guó)家也都存在著各種不同的差異,造成這種差異的...
原題目是這樣的:某個(gè)公司采用公用電話(huà)傳遞數(shù)據(jù)智听,數(shù)據(jù)是四位的整數(shù)羽杰,在傳遞過(guò)程中是加密的,加密規(guī)則如下:每位數(shù)字都加上5,然后用和除以10的余數(shù)代替...
這一道試題环肘,總體來(lái)看的話(huà)欲虚,可以說(shuō)是非常的簡(jiǎn)單。 多余的話(huà)就不多說(shuō)了悔雹,直接上代碼: 下面我們來(lái)看一下具體運(yùn)行的結(jié)果吧复哆! 可以看到,程序按照指令腌零,一...
關(guān)于結(jié)構(gòu)體變量傳遞的這個(gè)問(wèn)題梯找,這個(gè)題目也是作者第一次遇見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題,大概的意思就是:當(dāng)類(lèi)中的變量和函數(shù)當(dāng)中的參數(shù)調(diào)用的參數(shù)變量相互重復(fù)的時(shí)候益涧,原則...
將兩個(gè)字符串連接锈锤,其實(shí)非常簡(jiǎn)單。 我們可以將兩個(gè)字符串闲询,分別賦予給兩個(gè)變量久免,然后對(duì)這兩個(gè)字符串進(jìn)行加法運(yùn)算。 具體實(shí)現(xiàn)的方式如下: 然后我們對(duì)其...
在數(shù)學(xué)當(dāng)中,有一種非常有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象鸽捻,就是任何奇數(shù)呼巴,都可以被數(shù)字9所組成的數(shù)字進(jìn)行整除泽腮,了解了這個(gè)原理,我們就好判斷這個(gè)程序應(yīng)該如何去編寫(xiě)了衣赶。 ...
這一個(gè)小練诊赊,應(yīng)該算是比較簡(jiǎn)單的,即使單純的將兩個(gè)字符串鏈接起來(lái)即可府瞄。 我們把兩個(gè)字符串分別賦予兩個(gè)不同的變量碧磅,然后對(duì)其進(jìn)行鏈接即可,鏈接的符號(hào)可...
這一道題遵馆,初步一看续崖,的確是有點(diǎn)迷茫,不知道出題人想要考察的究竟是什么意思团搞,但是仔細(xì)琢磨,看是能夠明白出題人的意圖的多艇。 其實(shí)逻恐,所謂奇數(shù),就是不能夠...
圖片源自網(wǎng)絡(luò)复隆,如涉侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系作者刪除 途遇惡霸以收“養(yǎng)路錢(qián)”為名,欺壓坊間店鋪一家姆涩,店鋪不敢報(bào)官挽拂,竟留一書(shū)生只身抵御,幸有貴人相助骨饿,免遭欺壓恥辱...