5月30日如期吳校對(duì)話任總朝氓，正如幾位九零后的印象焰络，任總?cè)缟钌接奶m般脫俗高雅晾腔，如江河湖水般溫柔堅(jiān)定梗肝。當(dāng)她說到投資三位九零后的“拉面說”非常...

聽完6月6日的云訪談——吳校對(duì)話咖喱，我這位95年兒子的媽媽心情比較沉重忆某，一路走來继谚，好像兒子的路都是按照我們?cè)O(shè)定好的，一步一個(gè)腳印走來...

聽了邱校長和吳校長的分享爱榕，讓我感受到三尺講臺(tái)之外廣闊無垠的世界瓣喊，感恩！??

“巔峰”:頂峰卿城，多用于比喻：～狀態(tài)。事業(yè)的～隶垮。而我認(rèn)為藻雪，巔峰不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的狸吞，你的心有多遠(yuǎn)勉耀，巔峰就有多高！ 正如影片里的1...

不知不覺從加入N師已經(jīng)到了云訪談6蹋偏，從前面吳校對(duì)話幾位導(dǎo)師的驚訝便斥、震撼，到這次對(duì)話張良老師威始，討論區(qū)出現(xiàn)的是“不可思議”枢纠，是的，張良老師帶...

在第二章黎棠，懷特海先生提出一個(gè)原則就是教育的節(jié)奏晋渺，他認(rèn)為在學(xué)生的心智發(fā)展的不同階段應(yīng)該采用不同的課程，采用不同的學(xué)習(xí)方式脓斩，盡管這是一個(gè)顯...

第五次的云訪談雷神《如何激活教師課程創(chuàng)造力》如約而至木西，每次都有不一樣的驚訝和震撼∷婢玻“雷神”果然是神八千，他是怎么做到的？最大——網(wǎng)師團(tuán)隊(duì)48...

上次聽完對(duì)話唐曉勇校長的《如何為學(xué)校整體教師團(tuán)隊(duì)賦能》我發(fā)現(xiàn)有個(gè)很神奇的現(xiàn)象燎猛，他和我們小組閱讀的《教育的目的》的作者懷特海先生的一些教育...