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【摘要】：本文主要體現素質教育在小學國語閱讀教育中的理念虚循，提高課堂閱讀效率，確立學生的自主地位。要建立以學生為中心的參與狀態(tài)，就必須正確認識學生主體參與。創(chuàng)造氣氛，激發(fā)學生的...