可能的原因: 今天的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文沒(méi)有考好衅鹿，在學(xué)校被同學(xué)嘲笑了耘子。有情緒需要宣泄。 卷子訂正后壳猜，家長(zhǎng)還會(huì)要求背默。煩滑凉。 快期末考試了统扳，家長(zhǎng)會(huì)要求復(fù)習(xí)喘帚。...

1. 現(xiàn)象： 孩子憑著本能，把細(xì)節(jié)拿捏得非常準(zhǔn)確咒钟，快準(zhǔn)精地全面達(dá)到了自己的目的(基礎(chǔ)不補(bǔ)吹由，校內(nèi)作業(yè)拖拉占滿(mǎn)全部時(shí)間，校外輔導(dǎo)不上課也不退班)朱嘴，把...

上一次情緒失控是上周五2021.4.9倾鲫，突如其來(lái)，還好以最快的速度順利收?qǐng)銎兼摇４稳沼秩チ艘惶舜蛴∈瘴参谖簟Ｆ陂g孩子跟著我樓上樓下奔跑，差點(diǎn)兒摔倒壤追。這次...

大年初四 早上醒來(lái)磕道，終于想通了，能接受父親回老家的事情行冰。并且溺蕉，在老家獨(dú)立住電梯房是最好的選擇。而且悼做，摸著石頭過(guò)河焙贷，是最好的方案，機(jī)動(dòng)靈活贿堰，抗風(fēng)險(xiǎn)...

分析系統(tǒng)類(lèi)型辙芍、架構(gòu)部署、技術(shù)實(shí)現(xiàn)羹与、與其他系統(tǒng)關(guān)系故硅。 確定測(cè)哪些業(yè)務(wù)，不測(cè)哪些業(yè)務(wù)纵搁。 待測(cè)的業(yè)務(wù)操作流程分析 （業(yè)務(wù)級(jí)別吃衅，業(yè)務(wù)是否會(huì)出現(xiàn)瓶頸，二八...

1腾誉、狹義性能測(cè)試 根據(jù)性能指標(biāo)給出結(jié)果的測(cè)試徘层。（模擬生產(chǎn)環(huán)境） 2、基準(zhǔn)測(cè)試 給出性能指標(biāo)利职。（性能指標(biāo)未知） 3趣效、負(fù)載測(cè)試 找到系統(tǒng)處理能力的極...

功能性，可靠性猪贪，易用性跷敬，效率，維護(hù)性热押，可移植性西傀。 效率：時(shí)間性斤寇，資源利用率，效率依存性拥褂。 效率依存性: 軟件產(chǎn)品遵循與效率相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)或約定的能力娘锁。

放養(yǎng)第一天 早上起來(lái)，作業(yè)簽好字饺鹃。給孩子寫(xiě)了留言條出去跑步莫秆。 我晨跑回來(lái)正好看到孩子在小區(qū)門(mén)口買(mǎi)了包子吃，看了一下才7:04. 吃好包子尤慰，在校車(chē)...

不用再去追索 榜樣就在眼前馏锡， 落差實(shí)實(shí)在在。 優(yōu)雅美麗溫和伟端，