如果我們僅僅是用金錢來衡量財(cái)富，那只有富人才夠用巢块。這種對財(cái)富的狹隘定義丧裁，造成我們很難覺得幸福护桦，除非我們富得流油。然而煎娇，如果我們用一種豁達(dá)...

當(dāng)恐懼的比例超過了愛二庵，恐懼占了上風(fēng)，我們對孩子教育的結(jié)果與意愿相違缓呛，我們就不禁疑惑這一切是怎么發(fā)生的催享。我們擔(dān)心、想要控制孩子時(shí)哟绊，孩子會反...

我的覺悟之旅 要停止我們外在的反應(yīng)因妙，最重要和基本的事情就是要去理解究竟是什么點(diǎn)燃了我們內(nèi)心的創(chuàng)傷。但這理解的過程不...

從單贏到雙贏 我們開始看到票髓，對某些事情的重新解讀攀涵，可以改變我們與孩子之間的互動。當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)尤其如此洽沟。很少有人知道如何用健康的方式處理沖...

遠(yuǎn)離盲目的溺愛 當(dāng)我們學(xué)習(xí)傾聽孩子內(nèi)心的愿望時(shí)以故，我們開始辨別出哪些是出自他們的"自我"，哪些是對真我更深層?xùn)|西的表達(dá)裆操。我們進(jìn)入深度傾聽的...

孩子無論處在哪個(gè)年紀(jì)据德，都有各種對他們重要的愿望，和大人無異跷车。的確，他們小的時(shí)候橱野，愿望通常都過于夢幻朽缴，但無論如何這就是他們的愿望。無論是想...

以身作則要從感受層面開始水援。我們希望孩子對某些事物有所感受密强，而我們卻沒有這種感受茅郎，他們就會接收到我們自相矛盾的信號。要是我們的行動表現(xiàn)出任...

對于讀小學(xué)的孩子來說或渤，以身作則尤其重要系冗，因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)如何投身他們的世界時(shí)，尤其需要我們的引領(lǐng)薪鹦。我們告訴一個(gè)孩子去做某事掌敬，并不意味著他們...

你的“以身作則力”如何？ 孩子不聽話池磁，我們期望能夠通過語言的指示甚至責(zé)罵來教導(dǎo)他們?nèi)松牡览肀己Α＿@絕不是好的教導(dǎo)方式，因?yàn)樗`反了我們學(xué)習(xí)...