為什么這些同學(xué)能夠成為狀元概作？為什么他們能夠更好地合理分配及調(diào)控學(xué)習(xí)的樂章奉芦、生活的節(jié)奏怎诫、文字的旋律虐唠？懂點(diǎn)音樂，或許有些幫助训唱。 “高分低能褥蚯，書呆子，...