到今天為止,我已使用麻吉星平臺完成上課22次么伯,初步的感覺: 1.已經(jīng)能夠熟練使用9個基本功能盯仪,但是紊搪,非常的機(jī)械化,沒有很好的和這個信息技術(shù)...
今天聽了李老師的一節(jié)課全景,驚訝于一節(jié)課耀石,只有5頁P(yáng)PT,這讓我真真實(shí)實(shí)感受到了“少才是多爸黄、無才能有滞伟,慢才能快”的真諦揭鳞。在課堂教學(xué)中,李教師...
數(shù)字時代的學(xué)習(xí)和教育不再是單一的知識傳遞和記憶野崇,而是需要更加開放、多元化的溝通方式和學(xué)習(xí)方式亩钟。通過討論乓梨、對話和合作,學(xué)生可以更加深入地理解...
隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷發(fā)展径荔,學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生著巨大的變化。在這種情況下脆霎,教師需要不斷地適應(yīng)和改變自己的教學(xué)方式总处,以更好地幫助學(xué)生適...
《數(shù)字時代的學(xué)與教》第二模塊共讀是關(guān)于數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用的。在閱讀這一模塊兒的過程中睛蛛,我深刻地認(rèn)識到數(shù)字化教學(xué)資源的重要性和開發(fā)方法...
《數(shù)字時代的學(xué)與教》是一本關(guān)于數(shù)字化時代下教育的書籍鹦马,王博士通過深入的研究和實(shí)踐,探討了數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的師生關(guān)系忆肾、教育技術(shù)創(chuàng)新與教育質(zhì)量提...