和這個國家的很多地區(qū)一樣河劝，方塵學校所在的這個城市教育資源和發(fā)展水平很不平衡示血。雖然教育部提供了統(tǒng)一的教學標準翼悴，但這些抽象的標準進了學校宅楞，就會被因地制宜落塑、因材施教朱庆，肉身化成非常不...
發(fā)簡信
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《瓦解》第四章 兵臨城下 -
《瓦解》第一章 新學期前看著面前攤開的書和紙蛤克，方塵在心里嘆了口氣：又一遍捺癞。這是方塵第三遍備眼前的這兩門課：數(shù)學教法和自然科學教法。馬上到來的新學期并不令人期待：院里剛換了院長构挤，人事格局重新洗牌...
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《瓦解》第三章 Making A Catapult方塵從回憶中回過神髓介，發(fā)現(xiàn)：完，又一個小時過去了筋现。碰了一下鼠標唐础，停止了屏保，電腦上又出現(xiàn)了剛才列到一半的教學大綱矾飞。方塵坐直了身體彻犁，集中精力，接著列下去凰慈。 方塵是未來老師的老師，...
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這兩章跟教學相關(guān)的內(nèi)容我也很喜歡驼鹅，但咱的小黃文是沒了嗎??
《瓦解》第四章 兵臨城下
和這個國家的很多地區(qū)一樣微谓，方塵學校所在的這個城市教育資源和發(fā)展水平很不平衡森篷。雖然教育部提供了統(tǒng)一的教學標準，但這些抽象的標準進了學校豺型，就會被因地制宜仲智、因材施教，肉身化成非常不...
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催更催更??
《瓦解》第二章?創(chuàng)傷后精神性緊張應激障礙
方塵前兩年的課教得磕磕絆絆姻氨，一備課就頭大钓辆。班里學生有兩大類：一類是適齡全日制大學生。另一類是已經(jīng)有工作或者有家庭（或者都有）的進修生肴焊。方塵教的這幾門課是他們畢業(yè)拿到學位前联、通過...
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謝謝你堅持閱讀似嗤。
