第九課作業(yè)： 記錄一段真實(shí)生活中的人物的語言丐怯，或者是兩三個(gè)人物的對(duì)話瓮顽。（可以先錄音下來然后逐字打出來） 晚上碳柱。 菲林音樂吧。 ...

1. 把《聲律啟蒙》上卷的“一東”部分摘錄出來旗扑，朗讀三遍蹦骑。 2. 寫一兩段話（如回憶一個(gè)場景），其中包含有五種感覺（視覺臀防、聽覺眠菇、觸覺、嗅覺袱衷、味覺...

1. 對(duì)對(duì)子 歲月如風(fēng)小少女 浮名若酒大英豪 2. 寫兩個(gè)短句描述自己捎废，使用押韻手法。比如你是個(gè)吃貨工科男致燥，就可以寫：飯吃得多登疗，...

作業(yè)要求: 1、以《三言兩拍》中“二拍”的第一篇為標(biāo)尺，確定出自己的閱讀層次辐益，并據(jù)此制定一個(gè)閱讀套餐断傲。（文言幾成+舊小說幾成+現(xiàn)代白話文幾成） ...

舒明月文筆訓(xùn)練營課2作業(yè)： 1. 仿寫汪增祺《八千歲》中的一段話，表達(dá)自己的某一種濃烈的情感智政。 “前頭”沒有什么事的時(shí)候认罩，他就到后面看看。進(jìn)了隔...

作業(yè)要求:有沒有一個(gè)寫文章時(shí)可以征引闡發(fā)的資源庫续捂？如果有垦垂，是那一方面，已經(jīng)讀過哪些書籍牙瓢？如果沒有乔外，再思考一下，哪些方面有沒有潛力成為資源庫一罩？ 在...

近期有幸參加舒老師“好書漂流活動(dòng)”杨幼，我在幾本傳閱的書中唯獨(dú)相中《顧隨詩詞講記》，因?yàn)楸救藢?duì)古典詩詞頗為喜歡聂渊，有名家引領(lǐng)更能得個(gè)中滋味差购。 ...