IP屬地：內(nèi)蒙古自治區(qū)
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IDP畢業(yè)復(fù)盤——愿你我永遠(yuǎn)走在魁亦，成為最好的自己的道路上設(shè)想了無數(shù)次崔步，在課程結(jié)束的那一天該說些什么。想感謝的人很多娱俺，想回顧感慨的事也很多稍味。一個(gè)月前，帶著目標(biāo)參加了課程荠卷，我給自己發(fā)了很短很短的一封定時(shí)郵...
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IDP學(xué)習(xí)——經(jīng)驗(yàn)管理復(fù)盤經(jīng)驗(yàn)管理模塊復(fù)盤使用ORID模型來進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)模庐。 一、Objective 事實(shí) 經(jīng)驗(yàn)管理模塊主要從經(jīng)驗(yàn)積累油宜、結(jié)構(gòu)整理掂碱、經(jīng)驗(yàn)存儲(chǔ)、建立體系慎冤、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)...
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IDP學(xué)習(xí)——行動(dòng)管理復(fù)盤
鑒于行動(dòng)管理模塊的內(nèi)容偏重工具實(shí)踐疼燥，所以本次復(fù)盤側(cè)重行動(dòng)管理方法的應(yīng)用心得體會(huì)，總結(jié)復(fù)盤如下： 一蚁堤、時(shí)間管理矩陣 在個(gè)人時(shí)間管理的實(shí)踐中醉者，因?yàn)檫€...
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IDP學(xué)習(xí)——目標(biāo)管理畢業(yè)感言過去的一周，我還是比較爭氣地跟著節(jié)奏完成了目標(biāo)管理的學(xué)習(xí)披诗。大致順序和路徑就是先完成內(nèi)容的學(xué)習(xí)撬即，一邊學(xué)一邊做思維導(dǎo)圖，幾乎每天都要兩個(gè)小時(shí)呈队。學(xué)習(xí)完...