哈佛大學(xué)有句名言：“教育的真正目的就是讓人不斷地提出問題择份，思考問題。” 德國數(shù)學(xué)家康托爾說，數(shù)學(xué)的本質(zhì)是自由的。 張奠宙先生也認(rèn)為，對(duì)于數(shù)學(xué)規(guī)定...

哈佛大學(xué)有句名言：“教育的真正目的就是讓人不斷地提出問題，思考問題机断。” 德國數(shù)學(xué)家康托爾說绣夺，數(shù)學(xué)的本質(zhì)是自由的吏奸。

帕斯卡爾在《人是會(huì)思想的蘆葦》里說，“思想形成人的偉大陶耍，是人的全部的尊嚴(yán)所在奋蔚。無論我們自己，還是孩子烈钞，思想的自由都是一切美好情感的基礎(chǔ)泊碑，只有思想...

一條嚴(yán)厲的名人名言：在文明社會(huì)里，不具備閱讀能力的人相當(dāng)于未經(jīng)開化的野蠻人毯欣÷——美國杜威。 一種對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的深刻解讀：一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的孩子往往...