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  • Using Your Inventory II

    2. 深思你的回答,尤其記錄下那些你易受危害的永乌。不要認(rèn)為所有的回答都是有危害的贾漏,通常它們只是相較于其它而言更棘手而已候学。你這里所要達(dá)成的目標(biāo)是了解...

  • Using Your Inventory I

    同前面那些重要的問(wèn)題相比較,“ 如何最大程度有效地運(yùn)用你的個(gè)人清單纵散,來(lái)提高你的批判性思維梳码?” 就顯得尤為重要∥橄疲回答這個(gè)問(wèn)題的答案掰茶,便是應(yīng)用下面的...

  • Errors of Procedure

    偏見(jiàn),是如何影響我們對(duì)實(shí)際情況所做出的判斷的蜜笤?假設(shè)你正在考察一個(gè)濒蒋,關(guān)于為什么一些美國(guó)黑人團(tuán)體會(huì)受到犯罪、低水平學(xué)術(shù)成就、以及高失業(yè)率的困擾沪伙。同時(shí)...

  • Is Faith a Form of Knowledge瓮顽? I

    一些讀者,特別是宗教保守派围橡,可能想知道暖混,到目前為止所說(shuō)的知識(shí),是否表達(dá)了宗教的斥責(zé)翁授∪辶担考慮到如今和前幾個(gè)世紀(jì),認(rèn)為宗教只是迷信的知識(shí)分子的數(shù)量黔漂,他...

  • Why Knowing Is Diffcult

    在我們這個(gè)時(shí)代诫尽,關(guān)于“ 罪惡 ”和“ 罪責(zé) ”的概念,被認(rèn)為是無(wú)用的炬守,甚至是維多利亞時(shí)代有害的殘余牧嫉。“ 新的道德觀 ”慫恿人們把過(guò)時(shí)的概念放在一...

  • Testing Your Own Knowledge ?I

    下面的條目是一些“ 常識(shí) ”减途。測(cè)定有多少是你已經(jīng)知道的酣藻,如果有可能的話(huà),判斷你是如何知道它們的鳍置。在繼續(xù)進(jìn)行這一章之前辽剧,先完成這個(gè)非正式的清單。 ...

  • Requirements of Knowing ? II

    知道税产,通常也意味著別的東西 —— 表達(dá)什么是已知的怕轿,以及我們?nèi)绾沃浪膬煞N能力。然而辟拷,并非總是如此撞羽。我們也許不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的知識(shí)。我們最...

  • Requirements of Knowing ? I

    南茜的能力優(yōu)于瑪麗衫冻,因?yàn)樗拇饛?fù)是正確的诀紊。但是,她不知道的是隅俘,對(duì)于知道邻奠,不只是正確答案,同時(shí)還涉及你自己的意識(shí)为居。 當(dāng)然碌宴,這個(gè)問(wèn)題不只是拼寫(xiě)單詞這...

  • What Dose It Mean to Know?I

    莎莉查閱她的文章颜骤,并問(wèn)室友唧喉,“ 你是如何拼寫(xiě) embarrass 的捣卤?” 南茜說(shuō)忍抽,“ 我不是很確定八孝,我認(rèn)為應(yīng)該有兩個(gè) r 和兩個(gè) s 。哦鸠项,我真...

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