生活是我們自己創(chuàng)造的全封,一直是色迂,永遠(yuǎn)都是囱皿。 大多數(shù)人的一生朱庆,要求其實(shí)很簡(jiǎn)單,做著自己喜歡的事情吹散,與自己喜歡的人在一起滚澜,便是莫大的幸福。 有自己真正...
一蜕乡、單元要素解讀 第五單元是一個(gè)習(xí)作單元奸绷,本單元的語(yǔ)文要素是“了解作者是怎樣把事情寫(xiě)清楚的”,習(xí)作要求是“寫(xiě)一件事层玲,把事情寫(xiě)清楚”号醉。新課標(biāo)...
請(qǐng)一縷光 入住 請(qǐng)一縷風(fēng) 輕撫 請(qǐng)一縷溫柔 喚醒 化作一朵最絢爛的花 行走在詩(shī)和遠(yuǎn)方之間 一路搖響 最烈的風(fēng)
第一次看到“向死而生”這個(gè)詞時(shí)反症,我饒有興趣地查詢它的意思:明白了生與死的關(guān)系,因而能勇敢地面對(duì)死亡畔派,積極生活铅碍。而后,遇到困難時(shí)线椰,我經(jīng)常用這...
一胞谈、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.孩子們,上節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了《觀潮》這篇課文憨愉,請(qǐng)大家回憶一下烦绳,這篇課文是圍繞哪句話寫(xiě)的?指名說(shuō)莱衩,齊讀句子爵嗅。(錢塘江大潮,自古以來(lái)被...
【教學(xué)目標(biāo)】 1.有感情地朗讀課文笨蚁,背誦第三睹晒、四自然段。 2.聚焦“潮來(lái)時(shí)”“潮退后”的景象括细,通過(guò)抓關(guān)鍵詞伪很、聯(lián)系生活、聯(lián)系上下文等方法奋单,邊讀邊想...
我根本不想要更多的東西 我把自己騰空锉试,是要等你來(lái) 有些事,我不相信 你說(shuō)了我也不信 但是览濒,親愛(ài)的呆盖,你就說(shuō)吧 你看著我的眼睛說(shuō) 月亮不知道她的恬靜...
“樹(shù)立終身學(xué)習(xí)”“只有不斷學(xué)習(xí)贷笛,才能不斷進(jìn)步”這是我們教育人一直奉行的學(xué)習(xí)境界应又。新課程標(biāo)準(zhǔn)在四月底正式發(fā)布,這是雙減政策下的課標(biāo)乏苦,落實(shí)立德...
父母體弱株扛,經(jīng)常奔走醫(yī)院,我和弟弟汇荐,不用導(dǎo)航都已熟知往返醫(yī)院的路洞就,連醫(yī)生都聊熟了。作為子女掀淘,最大的心愿就是父母健康旬蟋,家人健康,至于其他的一概...