發(fā)簡信
IP屬地：陜西
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從作業(yè)布置到作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)在啟發(fā)思維、夯實(shí)基礎(chǔ)鸵隧、開啟教學(xué)等教學(xué)過程中占據(jù)重要作用缤骨。然而在傳統(tǒng)教學(xué)中作業(yè)往往只在夯實(shí)基礎(chǔ)，作為課堂教學(xué)效果的反饋呈現(xiàn)出來栓撞，這就大大消減了...
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雙減之下，語文教師該如何隨雙減政策的不斷推進(jìn)，教育行業(yè)發(fā)生了翻天地覆的變化绩卤，那么教師作為教育的主體該如何自處，我們想可以從教師自身觀念江醇、課堂濒憋、家校聯(lián)系這三個方面來尋找教...
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一、雙減之下陶夜，教師該如何隨雙減政策的不斷推進(jìn)凛驮，教育行業(yè)發(fā)生了翻天地覆的變化，那么教師作為教育的主體該如何自處条辟，我們想可以從教師自身觀念黔夭、課堂、家校聯(lián)系這三個方面來尋找教...
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白澤羽嫡、畢方
古神獸白澤本姥，可通獸語為獸形式白薩摩，化而為人起名曰哈士奇杭棵，豢養(yǎng)一狗婚惫，人們以其怪哉，后其寵治朝綱，理萬民先舷，百姓大呼：“此非狗艰管。” 畢方 畢家村有人...
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生與死
在冗長時間里消弭一切的生蒋川，還是真切感受情愛的死蛙婴。我沒有辦法選，但是作家書寫了一種結(jié)局——真切感受情愛的死尔破，可這死是不提前預(yù)知的街图，換言之作家只是在...
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廢稿
“銀河系第三旋臂邊緣的一顆藍(lán)色行星上的碳基生物正在慶祝他們所在的行星又在該恒星系里完成了一次公轉(zhuǎn)” 他們在秒數(shù)里歡騰的倒計(jì)時，他們揮舞雙臂鏗鏘有...
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我
我總使用第一視角懒构，俯瞰整個世界餐济，像個情感淡漠的上帝，然后一件件揭開籠罩真相的白布胆剧、反復(fù)咀嚼過去的痛苦絮姆、頻繁回味眾人目光下的手足無措，我冷血秩霍、暴厲...
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我看見了
我好像很小的時候就癡迷坐在父親摩托車后座的感覺篙悯。那是一種奇妙的感覺，即使歷時很久也依然存在铃绒，車輪碾過石子路時的細(xì)小聲音鸽照、野草快速劃過腳踝的一點(diǎn)懼...
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我看見了
我看見父親車禍死亡 我看見母親不堪重負(fù)的服毒，劫后余生的平靜颠悬、怨恨和周而復(fù)始的暴躁 我看見弟弟的逃避矮燎，怪癖 我看見自己，我冷淡的待你赔癌，卻又過分期...