在陪伴孩子學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程中官卡，對(duì)國(guó)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在書(shū)店偶然看到三臺(tái)出版社編輯了中華經(jīng)典國(guó)學(xué)口袋書(shū)。在4月底誦讀了《聲律啟蒙》冰单，5月初閱讀《...

讀《活法》，是思想境界的升華，是自我價(jià)值的思索，是付諸行動(dòng)的頓悟县貌。人生走過(guò)三分之一，人生角色有多重要求凑懂，看似紛繁復(fù)雜煤痕，實(shí)則更加簡(jiǎn)單、純粹接谨。越活越...

《故事思維》讀書(shū)札記 2018年摆碉，自己的新年心愿之一是堅(jiān)持每周讀一本心儀的書(shū)∨Ш溃《故事思維》巷帝，是自己選的2018年第一本書(shū)，借此希望自己多聽(tīng)跑揉、...

我很欣慰，自己游歷過(guò)50多個(gè)國(guó)家埠巨，長(zhǎng)期從事政策研究历谍，也在北大做教授。我的讀書(shū)速度很快辣垒，一年至少要讀300多本書(shū)望侈。我參加過(guò)高端的世界經(jīng)濟(jì)論壇、跟全...

你好勋桶！ 在前兩天的信中脱衙，我們聊了有關(guān)跨界的問(wèn)題侥猬，今天就這個(gè)話(huà)題繼續(xù)展開(kāi)聊一聊。不過(guò)捐韩，我要先從兩年前經(jīng)歷的一件事情講起退唠。 有一天早上我送孩子上學(xué)之...

清晨，在得到專(zhuān)欄聽(tīng)到吳清友對(duì)服務(wù)的解讀荤胁，內(nèi)心很震動(dòng)瞧预。他老人家說(shuō)，“服務(wù)的終極目標(biāo)是精進(jìn)自己仅政、分享他人”垢油，“商學(xué)院的教育一般把客戶(hù)當(dāng)成是消費(fèi)者，而...

李善友教授說(shuō)圆丹，成年人的學(xué)習(xí)目的滩愁，應(yīng)該是追求更好的思維模型，而不是更多的知識(shí)辫封。在一個(gè)落后的思維模型里硝枉，即使增加再多的信息量，也是低水平的重復(fù)秸讹。我想...