發(fā)簡信
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W16 按下葫蘆起來瓢的人要做的重要的事
不知道哪里抄回這段話，看著看著突然有點話想說咖杂。 這陣子和一位朋友聊天坦报。他處于在某個邊緣掙扎的狀態(tài)界酒。我說奇瘦，痛苦是循環(huán)的蜂怎。他說楼吃，他好像明白這句話的意...
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簡單分享||《蛤蟆先生看心理醫(yī)生》讀后感
在網上找到資源演痒，下載到Kindle上看的亲轨。全書108千字，我的讀書速度不算快鸟顺，1小時大概看30%惦蚊，合計分了兩天把書看完。 During 心理咨詢...
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W14 話語的轉換
最終讯嫂，我們能稍有控制的只有兩件事: 注意力和行動蹦锋。 選題背景： 因為W13感謝事項之一是：把「沒有」換成「不多，但是有」欧芽，謝謝潮汐分享這個話語的...
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邊角料知識分享這兩個數值設置可以得到這個效果
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寫點虛的 || 關于「文案」的學習思考我認為一個人需要的基礎能力有很多莉掂，比如情緒調節(jié)、結果導向千扔、文案憎妙、數據……大學期間曾做過短期freelancer库正，那時候的痛苦讓我做出一個判斷，我...
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隨便嘮嘮 | 放下
做完「放下」尚氛，對大學的評論是诀诊，不值得也不后悔。 原來這兩個詞不沖突阅嘶。 我對自己一生的評價，暫時也是這樣吧载迄。 我覺得值得且不后悔是更好的讯柔。 還不知...
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W13 信息源之發(fā)想最終，我們能稍有控制的只有兩件事: 注意力和行動护昧。 上周提過學習閉環(huán)魂迄，這周（W13）開始，試著做點周輸出惋耙。目的：①處理（聚焦/使用）比收集更重要...
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隨便嘮嘮 || 關于學習能力之有效輸出
現在對學習閉環(huán)的理解是 輸入-思考-回顧-有效輸出&指導行動-獲得反饋 作業(yè)跟討論都是“有效輸出”捣炬，今天聊聊討論。 一绽榛、分享 大學曾組織/帶隊多...
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隨便嘮嘮||讓意外發(fā)生在什么時候
覺得沮喪湿酸，為自己的不得而沮喪∶鹈溃看了看飲料和冰推溃，最后都沒有買〗旄回來的路上覺得日子過的有些沒意思了铁坎。 看到了一個爸爸帶兩娃。一個在一頭喊著犁苏，爸爸你過...