象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系衡未,借助某人某物的具體形象,以表現(xiàn)某種抽象的概念邻眷、思想和情感。它可以使文章立意高遠肆饶,含蓄深刻改衩。恰當?shù)剡\用象征手法...
萬里冰封融葫督, 春雨潤凍土。 東風撫嫩柳板惑, 舊枝換新裝橄镜。 迎春滿頭金黃發(fā), 十里紅櫻鋪滿城洽胶。 語文二班 菅聰燕21930601111
在一這班列車的車廂里姊氓,正在上演著一場“好戲”丐怯,有一對年輕的情侶正在上演著一場“世界大戰(zhàn)《刘危”人們都豎起了耳朵,聽著這場鬧劇禾唁。在這吵鬧的車廂里效览,一...
這是個不平靜的夜晚丐枉,這晚下著暴雨,人們伴隨著雨聲酣睡著矛洞。 突然有人在敲打著東西大聲的喊到:“洪水來了!別睡了烫映,別睡了,洪水來了噩峦!” 一瞬間...
對于我來說作文就是有一篇有字的照片,就和宋代衛(wèi)宗武所寫“新吟便是有聲畫族淮,何必鵝溪寫作圖” 所以在很早之前我的作文對于我來說永遠就只是想到什么...
這是一個白色的圣誕夜凭涂,在下著雪的街上一個五歲身穿紅色外套提著裝滿玫瑰花的小籃子在街上不住口地叫著:“賣玫瑰花啊祝辣,賣玫瑰花扒杏汀蝙斜!” 每當路過一對...
雪后的校園就如詩句中寫的一樣“千里冰封孕荠,萬里雪飄攻谁≈晌椋”,到處都是白茫茫的一片个曙。不夠就算是同樣的雪,在不同的時間受楼,也會有它不一樣的魅力垦搬。 雪后的校園...
在一個被白色籠罩著的夜晚悼沿,在漆黑寂靜的夜里亮著一點星光等舔,在星光出現(xiàn)的地方傳來了嬰兒的啼哭糟趾,打破了夜寧靜慌植。 “唉,竟然又是個女孩”一個男人失望...
披著星辰蝶柿, 伴著露水, 帶著清風交汤。 我們由夢境到現(xiàn)實, 我們從黑夜到黎明劫笙。 我們伴著月光對影成三人芙扎, 我們迎著朝霞展望未來, 暢想著關于未來的新...