最近被常問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題： “您做了家庭教育之后，最大的收獲是什么呀歧蕉？” 這真是一個(gè)好問(wèn)題[強(qiáng)] 我的答案是：溫和而又有力量[拳頭] 為何會(huì)這樣灾部？ ...

現(xiàn)在越來(lái)越多的父母開始意識(shí)到情緒管理能力的重要性。開始參與孩子到情緒能量的培養(yǎng)中廊谓。 但凡事過(guò)猶不及梳猪。大量父母在學(xué)習(xí)以后呈現(xiàn)一種過(guò)度干預(yù)的局面麻削。 ...

孩子的格局蒸痹，藏在父母的認(rèn)知里。 我們?yōu)楹⒆幼龅乃袥Q定呛哟，為他們選擇的所有環(huán)境叠荠，背后都由我們的自己的信念價(jià)值觀推動(dòng)：從最開始的書籍、玩具扫责、課程榛鼎、興...

很多人都想去上療愈課。 都期待課程一結(jié)束就立馬撫平所有創(chuàng)傷鳖孤，修復(fù)所有關(guān)系者娱，從此陽(yáng)光燦爛，一切順利苏揣。 但真正想要得到修復(fù)黄鳍，是需要直面那些痛苦本身的...

如果已經(jīng)是小學(xué)階段的孩子，他們已經(jīng)有了一定的認(rèn)知和辨別能力衔憨。思維模式已經(jīng)開始建立叶圃。信念也逐步在形成。如果總回答不知道践图。有可能的原因如下： 1掺冠、 ...