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    活動(dòng)回顧 | 《蘇東坡傳》

    ?讀書(shū)·遇見(jiàn)·成長(zhǎng)? 他的肉體雖然會(huì)死歌逢,他的精神在下一輩子排作,則可成為天空的星少梁、地上的河嚎研,可以閃亮照明褥芒,可以滋潤(rùn)營(yíng)養(yǎng),因而維持眾生萬(wàn)物捺宗。 ——《蘇...

  • 《道德經(jīng)說(shuō)什么》

    1鹦付,讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路被因,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)茬缩,閱人無(wú)數(shù)不如名師指路赤惊,名師指路不如自己來(lái)悟。因?yàn)檫@東西最后還得落到自己身上凰锡,如魚(yú)飲水未舟,冷暖自知。...

  • 畢業(yè)不迷茫

    身邊的弟弟妹妹畢業(yè)開(kāi)始找工作掂为,有些已經(jīng)入職裕膀,看到他們,我想起了當(dāng)初剛畢業(yè)的自己菩掏,初入職場(chǎng)魂角,想努力卻又茫然的樣子昵济。 曾經(jīng)的一個(gè)前輩和我說(shuō)過(guò)智绸,剛?cè)肼?..

  • 認(rèn)知天性

    1.對(duì)自己的知識(shí)感到自信是一回事,把對(duì)知識(shí)的熟練掌握表現(xiàn)出來(lái)則是另一回事访忿。 2.在別人教給你答案之前瞧栗,先嘗試自己解決問(wèn)題。這樣效果會(huì)更好海铆,哪怕在...

  • 活動(dòng)回顧 | 《我的情緒為何總被他人左右》

    ?讀書(shū)·遇見(jiàn)·成長(zhǎng)? 人人都懂大道理迹恐,卻難以控制小情緒 第1914期《我的情緒為何總被他人左右》線下活動(dòng)回顧 6月16日下午,樊登讀書(shū)河南授權(quán)點(diǎn)...

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    活動(dòng)回顧 | 《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》

    ? 讀書(shū)·遇見(jiàn)·成長(zhǎng) ? 社會(huì)能力是孩子人生幸福的基礎(chǔ)卧斟,教會(huì)孩子怎么做殴边,而不是替他做! ——《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》 第1917期《如何培養(yǎng)...

  • 心流

    一般人認(rèn)為珍语,生命中最美好的時(shí)光莫過(guò)于心無(wú)牽掛锤岸、感受最敏銳、完全放松的時(shí)刻板乙,其實(shí)不然是偷。雖然這些時(shí)候我們也有可能體會(huì)到快樂(lè),但最愉悅的時(shí)刻通常在一個(gè)...

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    活動(dòng)回顧 | 《高績(jī)效教練》

    ? 讀書(shū)·遇見(jiàn)·成長(zhǎng)? 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者都有“教練”特質(zhì),懂得重點(diǎn)培養(yǎng)他人的覺(jué)察力蛋铆、責(zé)任感和自信心馋评,最終產(chǎn)出高績(jī)效。 ——《高績(jī)效教練》 第1915...

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讀書(shū)是最低成本的成長(zhǎng)刺啦,來(lái)這里每年一起讀50本書(shū)~更多線下活動(dòng)敬請(qǐng)關(guān)注留特!
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