發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：重慶
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第一份暑假學(xué)習(xí)總結(jié)――楊津麗《小暑》暑假學(xué)習(xí)已接近一個(gè)月卿城，今早收到第一份學(xué)生上交的學(xué)習(xí)總結(jié)。 這是一篇關(guān)于小暑的文字铅搓，我不確定她是學(xué)習(xí)小暑節(jié)氣還是只是對(duì)于小暑節(jié)氣的觀察瑟押。作為一篇...
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『大暑』 初伏第七天『大暑』腐草為螢 土潤(rùn)溽暑 大雨時(shí)行 重慶的爐火逐漸純青！小暑中太陽(yáng)越來(lái)越烤人星掰，氣溫越來(lái)越高多望，往往第二天早上就會(huì)發(fā)現(xiàn)樓梯上路上有很多死...
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杠板歸2017年11月13日 星期一 多云 進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)新校園穿上了新衣：我校也有桂花大道了氢烘。想起了大學(xué)校園里的桂花大道怀偷，每到桂花飄香...
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七年期上冊(cè)第二單元第一章第三節(jié)《動(dòng)物細(xì)胞》
第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)播玖。說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)椎工。 2、制作人的口腔上皮細(xì)胞...
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2017年生物國(guó)培計(jì)劃
我在生物教學(xué)中存在的問(wèn)題：1蜀踏、備課時(shí)基本上不會(huì)設(shè)計(jì)生物課的開(kāi)頭维蒙，都是借助于教材上的“想一想，議一議”導(dǎo)入新課或者將“想一想脓斩，議一議”簡(jiǎn)化直接進(jìn)入...
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《中華24節(jié)氣》閱讀筆記【觀天象，測(cè)節(jié)氣】 ［農(nóng)時(shí)節(jié)令起源］ 1随静、生活在公元前五世紀(jì)的希羅多德在他著名的《歷史》一書(shū)中談到“尼羅河泛濫并灌溉了田地...
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