發(fā)簡信
IP屬地：云南
-
-
小學生數(shù)學作業(yè)常見錯例分析在小學數(shù)學教學活動中垒探，作業(yè)是每天必須完成的鉴扫，這也是對教學效果和學生所學知識的檢驗伏嗜。經(jīng)常會有這樣的感覺功炮，課堂上的知識點反復強調筷弦，也進行了練習肋演，感覺學生掌握的較好±们伲可是學生在做作...
-
數(shù)學思維導圖為了提高學習效率，更快的學習新知識與復習整合舊知識蜕乡，激發(fā)聯(lián)想與創(chuàng)造奸绷，形成系統(tǒng)的學習和思維的習慣，孩子學會了用思維導圖來復習层玲、學習數(shù)學知識号醉。 在這段時間里，孩子的分類...
