發(fā)簡信
IP屬地：河北
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致全納家長的一封信親愛的全納家長： 您好！ 感謝您抽時(shí)間仔細(xì)讀完我寫給您的一封信。 2020吵取，是特殊的一年笋婿，讓孩子們的這個(gè)寒假延長許多男韧，目前涝涤，我們都還不能確定孩子...
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一封書信
親愛的小朋友們： 今年的春節(jié)句占，對于你們來說舔腾，會(huì)有些不一樣溪胶。 爸爸媽媽會(huì)告訴你： “不能和小伙伴相約一起去全納訓(xùn)練，也不能去游樂場海洋球...
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《聽知覺失調(diào)的表現(xiàn)》
上課愛走神稳诚，做小動(dòng)作哗脖，常因外界的細(xì)微干擾分心。 復(fù)述故事時(shí)顛三倒四扳还、邏輯不清或流失很多信息才避。 聽力完全正常。卻充耳不聞氨距，父母和老師說話像“耳邊風(fēng)...
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觸覺區(qū)辨能力不足或觸覺反應(yīng)過低的行為癥狀
1桑逝、大肌肉動(dòng)作笨拙、不協(xié)調(diào)俏让，例如:丟接球時(shí)楞遏，無法輕松自如地移動(dòng)步伐，雙手順利地把球接住首昔，或是發(fā)球時(shí)適時(shí)把球丟給對方寡喝。幼兒容易出現(xiàn)接不住球或是接住...
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空間感
空間感是指我們和環(huán)境中其他人或者對象的關(guān)系。它涉及到非常簡單的行動(dòng)：比如伸手夠東西勒奇，你需要知道伸多遠(yuǎn)预鬓，比如要把一堆書裝進(jìn)一個(gè)箱子中，到底能不能裝...
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感統(tǒng)小知識(shí)——“視知覺”
視知覺是以視力為基礎(chǔ)的撬陵，也就是我們能夠?qū)σ曇皟?nèi)所看見的物體進(jìn)行觀察和辨別的能力珊皿，包含了視覺接收和視覺認(rèn)知兩大能力网缝，它是感覺統(tǒng)合能力中非常重要的一...
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感統(tǒng)小知識(shí)～感覺區(qū)辨功能
能明確地辨識(shí)各種感覺的質(zhì)、量蟋定、時(shí)間粉臊、空間上的準(zhǔn)確度。當(dāng)孩子能準(zhǔn)確而快速地知道感覺刺激的質(zhì)驶兜、量扼仲、位置、大小或形狀抄淑，便能形成正確的知覺度——視覺屠凶、聽...
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感統(tǒng)小知識(shí)～觸覺功能失調(diào)的行為癥狀
觸覺防御［觸覺過度反應(yīng)］ 1.日常生活中對穿著挑剔，特別對對某些材質(zhì)的衣服反映過渡肆资，例如：毛衣及高領(lǐng)衣衫矗愧。 2.排斥洗頭發(fā)，梳頭郑原，洗臉?biāo)⒀赖惹鍧?..
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《不忘初心》?????——全納2019年會(huì)開場朗誦稿
是否還記得 孩子出生時(shí)的第一聲啼哭 看著他可愛的小臉 撫摸柔軟的肌膚 你懂得生命的可貴 那時(shí)的你唉韭，眼里滿滿的都是幸福 是否還記得 孩子什么時(shí)候開...