作用力和反作用力源于牛頓的第三定律。 反作用力思維指的是彼乌,做決策或者行動(dòng)前棺聊,提前預(yù)測(cè)用太極的思維借用反作用力畔况,突破瓶頸剩檀,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的思維贴谎。 有一則...
醒來汞扎,雖不是有人拿個(gè)鑼鼓在你面前“咚”的一聲敲,你便會(huì)聞聲醒來那種輕松便捷擅这。 但卻會(huì)有個(gè)人澈魄,用不惜犧牲自己方式,在莫個(gè)特定時(shí)刻仲翎,用一種讓你痛苦難...
親愛的兒子: 你好痹扇!突然感覺我們猶如坐了時(shí)光穿梭機(jī),在白駒過隙間溯香,你已經(jīng)從一個(gè)懵懂的小學(xué)生鲫构,成長(zhǎng)為一個(gè)青春年少的大男孩兒。 現(xiàn)在距離...
在以色列结笨,有一個(gè)安息日,這一天最大特點(diǎn)是不能工作湿镀。 商店禀梳、飯店、娛樂場(chǎng)所大都關(guān)門謝客肠骆,公交車也停運(yùn)算途,人們?cè)诩抑徐o心祈禱、反思蚀腿,嚴(yán)禁走親訪友嘴瓤、外出...
請(qǐng)你不要打斷我 晚上準(zhǔn)備睡覺前,熙熙正在嚴(yán)肅地給我講一件事情莉钙。而我一邊忙著自己的事情廓脆,一邊回應(yīng)著她。 即便如此磁玉,她依舊非常耐心地追著我給我講述著...
朋友家有一架鋼琴停忿,以前每次去她們家時(shí),我也總會(huì)去彈一會(huì)蚊伞,于是心里便有幾分好要席赂。 前些天吮铭,朋友打電話說她要重新把房間布置一下,想讓我把鋼琴搬走給熙...
這期的家塾班颅停,來了兩位新朋友谓晌,妞妞和她的媽媽李敏。雖然我們認(rèn)識(shí)癞揉,但真正的看到彼此帶孩子的方式還是第一次纸肉。 肯定的是李敏很愛她的孩子們,她也像很多...
我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)柏肪?我們學(xué)習(xí)的目的是什么?是用學(xué)到的東西當(dāng)標(biāo)尺去丈量他人芥牌?去指責(zé)他人的不好烦味?還是在看到他人的不對(duì)時(shí),立刻反思到自己身上胳泉? 論語里說...
上次帶朋友去參加完美樂的小課后拐叉,在與朋友聊天的時(shí)候,問及到她上完小課有什么收獲時(shí)扇商,朋友的一句:學(xué)習(xí)了一次好像對(duì)生活沒有什么改變凤瘦,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不是一次...