發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖南
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第2章 激發(fā)內(nèi)驅(qū)力：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”美國心理學(xué)家愛德華·L.德西和理查德·瑞安的自我決定論認(rèn)為倔监，所有人都有三個(gè)最基本的心理需求：歸屬感仅父，自主感和成就感论衍。 歸屬感是指?jìng)€(gè)人將自己歸屬于...
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第1章 成長(zhǎng)型思維：強(qiáng)調(diào)努力而非天賦整體來看粟按，內(nèi)驅(qū)力可以分為三種阻桅，第1種是生物性內(nèi)驅(qū)力翔烁，指要生存下來的動(dòng)力；第2種是外在動(dòng)機(jī)友驮，即尋求獎(jiǎng)勵(lì)漂羊，避免懲罰的動(dòng)力；第3種則是內(nèi)在動(dòng)機(jī)卸留，即想要...
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家長(zhǎng)為孩子朗讀的13條原則
想讓孩子養(yǎng)成朗讀習(xí)慣走越，家長(zhǎng)也要堅(jiān)持為孩子朗讀，推薦幾條朗讀的方法： 1.朗讀越早開始越好耻瑟，并盡量堅(jiān)持到孩子小學(xué)畢業(yè)旨指。 2.對(duì)于自己重視的事，我們...
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需要
在《我為何而活》中喳整，羅素寫到：“有三種情感谆构，單純而強(qiáng)烈，支配著我的一生：對(duì)愛情的渴望框都，對(duì)知識(shí)的追求搬素，以及對(duì)人類苦難不可遏制的同情∥罕＃” 拒絕自我設(shè)...
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故事分享
比成績(jī)單更糟糕的事 編譯：孫寶成 一位母親經(jīng)過兒子的臥室熬尺，驚訝地發(fā)現(xiàn)床都收拾好了，東西擺放整齊谓罗。然后粱哼，她看到床中間顯眼地支起一個(gè)信封，寫著“媽媽...
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第八個(gè)教師節(jié)的雜敘
今天是2021年9月10日檩咱，我國的第37個(gè)教師節(jié)揭措。其實(shí)我一直不太理解這個(gè)尷尬的節(jié)日存在的意義，于是特意從知乎上找來了一些答案—— 教師節(jié)的由來 ...