有人說(shuō)桅咆,道家的智慧是處理人與自然的關(guān)系,儒家的智慧是處理人與人之間的關(guān)系坞笙, 佛家的智慧是處理人與自己的關(guān)系岩饼,而真文化,則是融合了所有的智慧薛夜,讓我...
慈母手中線 游子身上衣籍茧,臨行密密縫,意恐遲遲歸梯澜,誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉硕糊,這首是唐代孟郊為表達(dá)對(duì)母親所愛(ài)的五言詩(shī),在今天社會(huì)的孩子們雖然必學(xué)...
最近大家被新教改搞懵了!<蚴檬某! 新的教學(xué)改革正在中、小學(xué)全面鋪開(kāi)螟蝙,以全新的教學(xué)理念代替以往的教學(xué)模式恢恼。其實(shí),大家都知道這個(gè)大方向遲早會(huì)到來(lái)胰默,只...
教育不是灌輸而是點(diǎn)燃孩子的火焰场斑,我們受教育的本質(zhì)是讓我們的孩子通過(guò)讀書(shū)獲取精神修養(yǎng),比如做任何事說(shuō)任何話是有尺度的牵署,是有條理性漏隐,從書(shū)里學(xué)到的知識(shí)...
溫室育不了萬(wàn)年松,庭院養(yǎng)不了千里馬奴迅,每個(gè)殺伐果斷的人物都不是在一帆風(fēng)順中長(zhǎng)大青责,他必然會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,也要在不斷的磨礪中成長(zhǎng)起來(lái)取具,今天我們的家庭...
第一脖隶、著力于提高孩子的學(xué)習(xí)能力 不管如何教改,孩子的“根基”是關(guān)鍵點(diǎn)暇检,這個(gè)“根基”就是學(xué)習(xí)能力——包含形象思維能力产阱、記憶力和理解力、專注力块仆,這些...
疏懶秋意時(shí)光构蹬,斜風(fēng)花果濃香。 湖畔西柳輕揚(yáng)悔据,恰是少年模樣怎燥。
孤村落日殘霞,輕煙老樹(shù)寒鴉蜜暑, 一點(diǎn)飛鴻影下铐姚。 青山綠水,白草紅葉黃花肛捍。 秋隐绵,雖有離別之憂,卻是文人最愛(ài)的季節(jié)拙毫。 于我這樣的俗人亦不例外依许,許是生于...
常常有人問(wèn)我的“力量源泉”是從哪里獲得的缀蹄?我不會(huì)去思考這樣的問(wèn)題峭跳,更不存在于我的本性中膘婶。只有摒除精神內(nèi)耗,堅(jiān)持做有價(jià)值的事情蛀醉,而不是挑選...