2017.10 - 2019.05纲爸，人生如英雄之旅，海面之下的沉淀方得海面之上的蛻變妆够。 1 輸入 1.1IDEO - Insights For ...

1识啦、觀影《海邊的曼徹斯特》 兩個(gè)多小時(shí)的電影，看得昏昏沉沉责静，但不嫌長袁滥。 前段時(shí)間看了敦刻爾克，同樣的暗藍(lán)色基調(diào)灾螃，但海邊的曼徹斯特這種不著邊際的消...

和做物理實(shí)驗(yàn)或者化學(xué)實(shí)驗(yàn)不同揩徊，教學(xué)過程具有非常強(qiáng)的偶然性與不確定性腰鬼，教研必須小心的分辨，是“這屆90后”不行塑荒，還是你的教學(xué)法不行熄赡。反過來也是，同...

我之前提到：“學(xué)習(xí)的本質(zhì)是改變”，事實(shí)上凌箕，還有一些元素拧篮，也決定了學(xué)習(xí)的有效性。 學(xué)習(xí)的本質(zhì)是改變牵舱，需要強(qiáng)調(diào)的是串绩，這種改變應(yīng)該是相對(duì)永久的。舉個(gè)例...

昨天我們說完課程設(shè)計(jì)的基本模型芜壁，今天我們來說系統(tǒng)礁凡。事實(shí)上，所有的系統(tǒng)都包括三個(gè)部分：輸入慧妄，處理和輸出顷牌。 輸入是后續(xù)功能的前提，我們需要輸入信息塞淹、...

今天我們聊到課程設(shè)計(jì)的基本模型窟蓝，ADDIE。 ADDIE之于課程設(shè)計(jì)窖铡，就像設(shè)計(jì)思維之于產(chǎn)品疗锐，敏捷之于項(xiàng)目管理一樣坊谁，是課程設(shè)計(jì)領(lǐng)域中最主流的設(shè)計(jì)方...

學(xué)習(xí)過程中的路徑分為兩種，正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)滑臊。 劃分正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)的并非學(xué)習(xí)環(huán)境口芍，而是學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果學(xué)習(xí)目標(biāo)是由教師或?qū)W習(xí)機(jī)構(gòu)設(shè)立的雇卷，那...

每個(gè)人心中都住著一個(gè)自私鬼。 一件讓你覺得不公平的事关划，常常是因?yàn)樾∪荆阍谄渲忻墒芰藫p失； 一個(gè)你抱怨得了便宜的人贮折，一般情況下也都是因?yàn)榭泗妫@個(gè)便宜為...

對(duì)痛苦的逃避是人類一種強(qiáng)大的慣性调榄。 逃避未知的恐懼踊赠。逃避擴(kuò)大社交圈的不安全感。 逃避責(zé)任每庆。逃避壓力筐带。逃避公眾演講。 逃避具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)缤灵。逃避每...