上一節(jié)：3. 人 - 團(tuán)隊(duì)管理 事 - 項(xiàng)目管理 前面團(tuán)隊(duì)管理中說(shuō)“團(tuán)隊(duì)是由一群追求一個(gè)或多個(gè)共同目標(biāo)的人組成，通過(guò)一些規(guī)則約束在一起工作”蚯妇，而項(xiàng)目管理則是為了讓團(tuán)隊(duì)能在資源...
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1 老師講課質(zhì)量差嚷狞，教育方式老套。
2 教室太大上百人的教室荣堰，老師就能和后排距離三四十米床未。想想這種效果，根據(jù)信息傳遞和接受的知識(shí)振坚，明顯會(huì)導(dǎo)致信息傳遞失真薇搁。
3 嚴(yán)厲批評(píng)大學(xué)老師將自己的注意力中心放在評(píng)職稱，發(fā)表論文和在校外的社會(huì)職務(wù)上渡八，把教書(shū)育人放到了末位啃洋。
4 國(guó)家將教育資源進(jìn)行了批量化生產(chǎn)，大批高校嚴(yán)重缺乏活力屎鳍，因循守舊宏娄，安于現(xiàn)狀。明顯缺乏因材施教的教學(xué)理念逮壁，大批高校專業(yè)明顯設(shè)置不合理孵坚，甚至根本無(wú)法完成培養(yǎng)該專業(yè)的能力。高校存在盲目擴(kuò)張的相象窥淆，當(dāng)然這與國(guó)家大政方針有關(guān)卖宠。
其實(shí) 眾所周知大學(xué)里的老師是如何混日子的扛伍，也深深明白大學(xué)生的懶惰終究是十幾年極度壓抑下的放縱。如果說(shuō)某幾所大學(xué)里有某幾個(gè)或幾百幾十個(gè)沉睡的大學(xué)生那一定是他們自身的問(wèn)題词裤，可當(dāng)成片上萬(wàn)的大學(xué)生沉睡的時(shí)候蜒秤，難道就沒(méi)有人真開(kāi)眼看看是社會(huì)哪里出了問(wèn)題嗎汁咏？
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作為一名剛經(jīng)歷了校招季的大四狗栏饮，特別是恰逢遭遇今年“互聯(lián)網(wǎng)寒冬”吧兔，這兩三個(gè)月來(lái)可以說(shuō)是內(nèi)心非常復(fù)雜微妙的一段時(shí)間，但同時(shí)自我感覺(jué)成長(zhǎng)了不少袍嬉、感悟了不少境蔼，特此想在這里寫(xiě)點(diǎn)東西，...
我是一個(gè)非常喜歡閱讀他人經(jīng)驗(yàn)的人伺通，從本科開(kāi)始箍土，我就閱讀了大量別人的筆經(jīng)面經(jīng)。終于我也要畢業(yè)了罐监，從2017年3月開(kāi)始到2018年整整10個(gè)月吴藻，我經(jīng)歷了春招實(shí)習(xí)筆試面試、秋招筆試...
