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目標教學(xué)有的放矢 言語實踐行成于思目標教學(xué)有的放矢 言語實踐行成于思 ——統(tǒng)編語文教材單篇閱讀教學(xué)例解 羅湖區(qū)教科院 張靜 教學(xué)中存在的問題：漫無目的——目標意識不足夠；囫...
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愛上語文（十） ——文字背后見人心
王崧舟 歷史長河中续挟，有不少借物喻人行瑞、托物言志的詩詞奸腺，承載詩人的人生態(tài)度、思想與格局血久。 學(xué)語文就是學(xué)做人突照，該如何融入語文學(xué)習(xí)中？ 一...
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愛上語文（九） ——語文學(xué)習(xí)的“三只眼”
王崧舟 一氧吐、三只眼 《論語》記載孔子與弟子的言行讹蘑，這本書到底是文學(xué)、歷史筑舅，還是哲學(xué)書呢座慰？難以說清、辨明豁翎。 “子曰 賢哉 回也...
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愛上語文（八） ——童趣詩里藏思辨
王崧舟 以兒童為題材的詩歌角骤，寫的是童心童趣隅忿，一般被稱為童趣詩心剥。這類詩較少，影響力小背桐。 一优烧、 教材里的童趣詩 1.高鼎《村居...
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《鋪滿金色巴掌的水泥道》教學(xué)實錄 山東濟南 張巖課前交流：同學(xué)們好，今天是咱們第一次見面链峭，我來做一下自我介紹畦娄。我來自齊魯之邦，孔孟之鄉(xiāng)。同學(xué)們知道是哪里嗎熙卡？對杖刷，山東省。我姓張驳癌，同學(xué)們可以叫我…...
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《那一定會很好》楊波（長春市第一實驗中海小學(xué)）課前交流：孩子們滑燃，終于和你們見面了，知道嗎颓鲜，這一天老師盼望了好久表窘。首先自我介紹一下。我來當(dāng)一次你們的語文老師甜滨，同學(xué)們找一找我和你們的語文老師有什...
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《我的心兒怦怦跳》馮櫟鈞（重慶市巴蜀小學(xué)）
課前交流：我們是第一次見面乐严，打個招呼吧！同學(xué)們好衣摩！知道我是誰嗎昂验？引導(dǎo)學(xué)生看屏幕。再次問好昭娩×莞荩可是，我們班的同學(xué)都不這樣稱呼我栏渺，猜猜他們叫我什么呢呛梆？...